為提升學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，讓語言學(xué)習(xí)貼近生活場景，近日，我校English Club舉辦“實用英語”主題活動?；顒犹匮饨蘐im擔(dān)任指導(dǎo)，高一、高二出國班學(xué)生及各年級英語興趣愛好者熱情參與，圍繞“餐館點(diǎn)餐”“商場購物”“交通出行”等六大生活場景展開沉浸式學(xué)習(xí)，在模擬實踐中感受英語的實用價值與溝通魅力。
場景模擬：在真實情境中“學(xué)”與“用”
活動以“場景化教學(xué)”為核心，將教室變身“生活實驗室”。外教Tim首先通過圖文、視頻展示餐館、商場、火車站、機(jī)場、賓館、街道等場景的典型對話，結(jié)合肢體語言和生動案例，講解點(diǎn)餐用語（如“Could I have the menu, please?”）、購物詢問（“What’s the price of this?”）、交通指引（“Where is the boarding gate?”）等實用表達(dá)，幫助學(xué)生建立場景化語言思維。
在分組實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們自由組隊，分別扮演顧客、店員、旅客、工作人員等角色，通過角色扮演、情景短劇還原真實場景。例如，“機(jī)場組”模擬值機(jī)、安檢對話，“餐館組”練習(xí)菜品描述與忌口表達(dá)，“問路組”學(xué)習(xí)方位詞匯與禮貌用語。Tim穿梭各組觀察指導(dǎo)，及時糾正發(fā)音和表達(dá)邏輯，鼓勵學(xué)生“大膽說、靈活用”。
互動碰撞：跨年級交流激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
活動打破年級界限，出國班學(xué)生與興趣愛好者混合組隊，形成“互助學(xué)習(xí)共同體”。出國班同學(xué)分享海外生活經(jīng)驗，如賓館預(yù)訂的常用句型（“I’d like to book a room with a view.”）和機(jī)場應(yīng)急溝通技巧；興趣愛好者則結(jié)合課堂所學(xué)，提出“如何用英語應(yīng)對突發(fā)狀況”等問題，引發(fā)熱烈討論?，F(xiàn)場設(shè)置“情景速答”小游戲，各組抽取場景卡片即興對話，在競爭中強(qiáng)化記憶，笑聲與掌聲此起彼伏。
“以前覺得英語對話很難，今天在模擬中發(fā)現(xiàn)只要掌握關(guān)鍵句型，加上肢體語言，溝通其實很有趣！”高二（6）班李同學(xué)表示，通過與外教和同學(xué)的互動，不僅提升了開口自信，更意識到語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)是交流而非單純應(yīng)試。
學(xué)以致用：讓語言能力對接生活需求
活動尾聲，Tim總結(jié)道：“Language is for connection.”他強(qiáng)調(diào)，實用英語的核心是“在正確的場景用正確的表達(dá)”，鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到日常生活，比如嘗試用英語點(diǎn)餐、閱讀英文標(biāo)識。
English Club正成為學(xué)生跨越語言壁壘、擁抱多元文化的橋梁。未來，此活動將圍繞“文化體驗”“職場溝通”等主題設(shè)計更多實踐活動，助力學(xué)生在真實語境中提升語言綜合素養(yǎng)。
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