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          聚焦課堂增效路徑 共探教學(xué)提質(zhì)良方——安外高中部召開學(xué)部全體教師例會(huì)
          
				
          作者:何俊      點(diǎn)擊數(shù):
          
			
          
			
          
				　　2025年10月17日中午，安外高中部全體教師例會(huì)在校東區(qū)大報(bào)告廳召開。徐最太校助，肖清克副校長，國際部主任王銀釵，高中部主任徐海宏、江生友、朱炎炎等領(lǐng)導(dǎo)及高中部全體教師參會(huì)，會(huì)議由徐最太校助主持。

          　　會(huì)上，肖清克副校長以“課堂教學(xué)的增效路徑探析”為題展開專題發(fā)言。他首先強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)了“學(xué)科前沿追蹤”的重要性，呼吁教師關(guān)注專業(yè)雜志與教育平臺(tái)，吸收新理念與方法，保持教學(xué)內(nèi)容的前沿性與時(shí)代適應(yīng)性，讓學(xué)生接觸最新知識(shí)成果。
          

          　　接下來肖校從課前、課中、課后三個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了提升課堂教學(xué)效益的具體策略。關(guān)于課前，他強(qiáng)調(diào)要做好“充分的課堂設(shè)計(jì)”，教師需精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情，精心規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)，為高效課堂奠定基礎(chǔ)。針對(duì)課中，他提出要落實(shí)“科學(xué)的課堂實(shí)施”，尤其要關(guān)注課堂提問的有效性，通過有層次、有啟發(fā)性的提問激發(fā)學(xué)生思維；同時(shí)，課堂小結(jié)要精煉到位，板書需條理清晰，以此助力學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。對(duì)于課后，他指出要“構(gòu)建教學(xué)閉環(huán)”，教師需做好每一次課后工作，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，通過作業(yè)反饋及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的持續(xù)優(yōu)化。
          

          　　會(huì)議最后，徐最太校助作總結(jié)講話。他對(duì)肖校的分享表示高度認(rèn)可，要求全體教師以此次例會(huì)為契機(jī)，將課堂教學(xué)增效的理念與方法落實(shí)到日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長。