清晨的陽光穿透薄霧，安外的校園道路上多了一抹流動的亮黃——何師傅駕駛的掃地車正緩緩駛來。當(dāng)掃地車在香樟樹道上緩緩行進時，金色的落葉被輕柔卷起，校園道路便干凈整潔。
這臺黃色掃地車并非冰冷的機械，而是校園精細(xì)化管理的智慧延伸，是科技賦能的校園之美。掃地車以遠(yuǎn)超人工的效率覆蓋主干道，其旋轉(zhuǎn)掃刷與強力吸塵系統(tǒng)能深度清除落葉、沙礫甚至微小煙蒂，確保“車過路凈，無塵無漬”，作業(yè)過程幾乎無聲，絲毫不擾課堂清靜，相較于傳統(tǒng)班級輪值清掃，它實現(xiàn)了從“面”到“線”的全域深度保潔。
掃地車的引入并非取代學(xué)生勞動教育，而是為其注入了新內(nèi)涵，是勞動品質(zhì)的現(xiàn)代傳承。班級學(xué)生依然負(fù)責(zé)所劃分責(zé)任區(qū)的道路清掃。學(xué)生們認(rèn)真清掃著校園道路，他們揮灑的汗水是對勞動的真實體驗和尊重。何師傅每日精心操作掃地車的身影，本身就是生動的職業(yè)勞動課堂教育。當(dāng)傳統(tǒng)掃帚與智能機械共存，勞動教育從單純體力付出，升華為引導(dǎo)學(xué)生對技術(shù)、效率與創(chuàng)新的思考。
這臺黃色掃地車的軌跡，恰是安外校園現(xiàn)代化進程的縮影，它用金屬的軀殼承載人文的溫度，在提升效率的同時守護勞動教育的根脈。何師傅手中的方向盤，不僅清掃著校園里的道路，更是安外對學(xué)生人文關(guān)懷的成長之路。當(dāng)車輪輕碾過晨曦中的校園，那抹躍動的亮黃，已然成為安外校園一道亮麗的風(fēng)景。
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