為深入貫徹新課標“健康第一”教育理念，探索體育課堂教學的創(chuàng)新路徑，4月15日上午，高中部楊良峰老師帶領(lǐng)205班同學在校東區(qū)大操場展示了一堂以《籃球：胸口傳接球》為主題的體育公開課。高中部主任江生友、朱炎炎及體育組全體教師參與觀摩，共同研討體育教學的實效性與育人價值。
課堂上，楊良峰老師緊扣籃球傳接球技術(shù)核心，將“技術(shù)規(guī)范”與“實戰(zhàn)應用”有機結(jié)合。通過示范法精準展示胸口傳接球的動作要領(lǐng)——持球手勢、蹬地轉(zhuǎn)體、伸臂發(fā)力等細節(jié)，配合講解法強調(diào)動作原理，幫助學生建立正確的技術(shù)概念。針對學生的能力差異，他采用分解法將完整動作拆解為“持球準備”“發(fā)力傳球”“接球緩沖”三個階段，引導學生分步練習，并通過重復訓練法強化肌肉記憶，確保技術(shù)動作的規(guī)范性和穩(wěn)定性。
為提升學生的實戰(zhàn)能力和團隊配合意識，楊老師設計了分層遞進的教學環(huán)節(jié)：從個人徒手模仿練習到兩人一組的固定距離傳接，再到多人移動中傳接球的情境模擬，逐步增加難度和對抗性。在攻防演練環(huán)節(jié)，學生需在動態(tài)場景中運用所學技術(shù)，快速判斷隊友位置、選擇傳球時機，在真實對抗中深化對“空間判斷力”和“協(xié)作策略”的理解。課堂氛圍熱烈，學生在反復實踐中不僅提升了傳接球的精準度，更深刻體會到團隊協(xié)作的重要性。
課后，高中部領(lǐng)導與體育組教師開展評課研討。領(lǐng)導們對課堂中“以學生為中心”的教學設計給予肯定，指出楊老師通過多元教法有效落實了體育與健康學科核心素養(yǎng)，既夯實了技術(shù)基礎，又培養(yǎng)了學生的合作精神和運動興趣。體育組教師們圍繞“如何進一步優(yōu)化分層教學”“情境模擬的真實性”等問題展開交流，形成了寶貴的教研共識。
此次公開課是高中部體育教學踐行新課標理念的一次生動實踐，展現(xiàn)了楊良峰老師扎實的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學思維。未來，高中部將繼續(xù)以課堂為陣地，深化體育教學改革，讓“健康第一”的理念在每一節(jié)體育課中落地生根，助力學生在運動中強體質(zhì)、育品格、享樂趣。
皖公網(wǎng)安備 34080202000108號