為深入貫徹新課標(biāo)“健康第一”教育理念，探索體育課堂教學(xué)的創(chuàng)新路徑，4月15日上午，高中部楊良峰老師帶領(lǐng)205班同學(xué)在校東區(qū)大操場(chǎng)展示了一堂以《籃球：胸口傳接球》為主題的體育公開課。高中部主任江生友、朱炎炎及體育組全體教師參與觀摩，共同研討體育教學(xué)的實(shí)效性與育人價(jià)值。
課堂上，楊良峰老師緊扣籃球傳接球技術(shù)核心，將“技術(shù)規(guī)范”與“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”有機(jī)結(jié)合。通過(guò)示范法精準(zhǔn)展示胸口傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)——持球手勢(shì)、蹬地轉(zhuǎn)體、伸臂發(fā)力等細(xì)節(jié)，配合講解法強(qiáng)調(diào)動(dòng)作原理，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。針對(duì)學(xué)生的能力差異，他采用分解法將完整動(dòng)作拆解為“持球準(zhǔn)備”“發(fā)力傳球”“接球緩沖”三個(gè)階段，引導(dǎo)學(xué)生分步練習(xí)，并通過(guò)重復(fù)訓(xùn)練法強(qiáng)化肌肉記憶，確保技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性和穩(wěn)定性。
為提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，楊老師設(shè)計(jì)了分層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)：從個(gè)人徒手模仿練習(xí)到兩人一組的固定距離傳接，再到多人移動(dòng)中傳接球的情境模擬，逐步增加難度和對(duì)抗性。在攻防演練環(huán)節(jié)，學(xué)生需在動(dòng)態(tài)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，快速判斷隊(duì)友位置、選擇傳球時(shí)機(jī)，在真實(shí)對(duì)抗中深化對(duì)“空間判斷力”和“協(xié)作策略”的理解。課堂氛圍熱烈，學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中不僅提升了傳接球的精準(zhǔn)度，更深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
課后，高中部領(lǐng)導(dǎo)與體育組教師開展評(píng)課研討。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)課堂中“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)給予肯定，指出楊老師通過(guò)多元教法有效落實(shí)了體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，既夯實(shí)了技術(shù)基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和運(yùn)動(dòng)興趣。體育組教師們圍繞“如何進(jìn)一步優(yōu)化分層教學(xué)”“情境模擬的真實(shí)性”等問題展開交流，形成了寶貴的教研共識(shí)。
此次公開課是高中部體育教學(xué)踐行新課標(biāo)理念的一次生動(dòng)實(shí)踐，展現(xiàn)了楊良峰老師扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)思維。未來(lái)，高中部將繼續(xù)以課堂為陣地，深化體育教學(xué)改革，讓“健康第一”的理念在每一節(jié)體育課中落地生根，助力學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)體質(zhì)、育品格、享樂趣。
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