3月28日上午，一堂以現象級國漫《哪吒2》為切入點的高三歷史復習課在安外高中部307班教室精彩上演。劉兵校長、徐最太校助、高中部徐海宏主任、朱炎炎副主任與歷史組全體教師共同見證，陸忠利老師如何以光影為媒，在歷史考點與時代精神間架設橋梁。 課堂開場，大銀幕播放《哪吒2》中"逆天改命"的4K修復版經典片段。陸老師拋出核心議題："當傳統(tǒng)神話IP創(chuàng)下38億票房，我們如何在史冊中解碼文化傳承的基因？" 學生實時將影片中"乾坤圈符號演變""封神宇宙世界觀"等元素與教材中"百家爭鳴"章節(jié)匹配，課堂瞬間化作跨時空對話場域。
接下來，陸老師課堂以“國漫崛起與文化傳承”為線索，巧妙妙結合考情分析，將孔子“仁政”思想、老子“道法自然”主張與百家爭鳴的歷史背景融入案例，引導學生探討傳統(tǒng)文化在當代的創(chuàng)新表達。通過影片片段賞析、分組討論等形式，學生們深入理解了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵”與“中華文化發(fā)展歷程”的核心議題，課堂互動頻繁，思維火花不斷。
課后，聽課教師圍繞教學內容、課堂設計及學生參與度展開研討。劉兵校長肯定了課程“以熱點激活經典”的創(chuàng)新模式，指出傳統(tǒng)與潮流的融合正迸發(fā)教育新勢能。
陸老師的教學設計既立足考綱，又拓寬了文化視野。他將流行文化與傳統(tǒng)經典結合，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更深化了其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感與傳承意識。未來，高中部歷史組將繼續(xù)探索多元化教學路徑，助力學生在文化自信中筑牢成長根基。
皖公網安備 34080202000108號