本次地理高三二輪研討會于 3月31日在寧國中學(xué)舉行，我校高三地理許冬冬老師參加本次會議，深入學(xué)習(xí)貫徹會議精神。參會人員涵蓋了各地高三地理教師、教研員以及教育專家。大家齊聚一堂，共同探討高三地理二輪復(fù)習(xí)的有效策略。
會議議程豐富多樣，包括專家講座、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)案例展示與研討等環(huán)節(jié)。專家們深入分析了高考地理的命題趨勢，強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)在考試中的重要性；優(yōu)秀教師分享了在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為其他教師提供了借鑒；教學(xué)案例展示環(huán)節(jié)則通過具體的課堂實(shí)例，生動地呈現(xiàn)了不同的教學(xué)方法和技巧，引發(fā)了與會者的深入思考和熱烈討論。
根據(jù)會議內(nèi)容，微專題復(fù)習(xí)是高三地理二輪復(fù)習(xí)的重要策略之一。教師應(yīng)依據(jù)高考考點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，精準(zhǔn)提煉微專題。王祥老師以 “梯田” 為課題的公開課，史兵松老師的《指向深度學(xué)習(xí)的高中地理復(fù)習(xí)策略研究》的學(xué)術(shù)報告以及倪普老師的《高考真題的價值意蘊(yùn)》從育人觀，素養(yǎng)觀，人才觀，資源觀幾個角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生獲取和解讀信息能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從情境中提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解答；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生能夠靈活應(yīng)對各種復(fù)雜情境。
會議達(dá)成了多項共識，明確了微專題復(fù)習(xí)的重要性和實(shí)施方法；強(qiáng)調(diào)了基于核心素養(yǎng)的教學(xué)理念在高三地理教學(xué)中的應(yīng)用；總結(jié)了應(yīng)對高考命題趨勢的教學(xué)策略。這些成果為教師的教學(xué)提供了明確的方向和指導(dǎo)。
本次研討會對地理教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。教師們在教學(xué)理念和方法上得到了更新和提升，將更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；推動了地理教學(xué)改革的深入發(fā)展，促進(jìn)了教師之間的交流與合作，為地理教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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