尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
今天我想和大家分享一個(gè)關(guān)于“向日葵”的故事。
有個(gè)小男孩叫小禾，他總因?yàn)閭€(gè)子矮、成績(jī)差而自卑。春天時(shí)，老師給了每個(gè)同學(xué)一粒種子，說(shuō)：“誰(shuí)的種子開(kāi)得最好，誰(shuí)就能在升旗儀式上領(lǐng)獎(jiǎng)。”
小禾精心照料種子，可它發(fā)芽后卻長(zhǎng)得歪歪扭扭，葉子發(fā)黃。其他同學(xué)的植物郁郁蔥蔥，甚至開(kāi)出了花。他偷偷哭了一場(chǎng)，想把花盆扔掉。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“試試把花盆轉(zhuǎn)個(gè)方向吧。”
原來(lái)，小禾的座位在教室角落，他的植物一直朝著陰影生長(zhǎng)。調(diào)整方向后，那株植物開(kāi)始拼命向陽(yáng)伸展，最后竟開(kāi)出了一朵金燦燦的向日葵——它比所有人的花都高大。
這個(gè)故事告訴我們：
一.成長(zhǎng)需要“轉(zhuǎn)向”
就像向日葵追逐陽(yáng)光，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨換個(gè)角度：成績(jī)不理想？可能是方法需要調(diào)整；和同學(xué)有矛盾？主動(dòng)溝通就是“陽(yáng)光”。
二．黑暗不是終點(diǎn)
小禾的植物曾活在陰影里，但它從未停止生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中的挫折、生活中的委屈，都是暫時(shí)的，只要心里有光，終會(huì)找到方向。
三．每個(gè)人都有自己的花期
有人早開(kāi)花，有人晚結(jié)果。不必和別人比較，像向日葵一樣，按照自己的節(jié)奏扎根、生長(zhǎng)，終會(huì)迎來(lái)綻放的一天。
最后，送給大家一首小詩(shī)： “如果世界有風(fēng)雨，就做自己的向日葵。 低頭是扎根的堅(jiān)韌，抬頭是追光的無(wú)畏。”
——愿我們都能心向陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)！
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