尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,站在飄揚(yáng)的國(guó)旗下,我想給大家講一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理:成長(zhǎng)就像一棵小樹(shù),只有心向著陽(yáng)光伸展枝葉,才能長(zhǎng)得挺拔健康。
你們有沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)?明明作業(yè)寫(xiě)完了,卻總覺(jué)得"還不夠";明明朋友很多,卻偶爾感到孤獨(dú);明明被夸獎(jiǎng)了,卻懷疑"他們是不是在安慰我,不僅如此,我們還總是羨慕別人:羨慕同桌成績(jī)好,羨慕朋友性格開(kāi)朗,甚至羨慕別人穿校服都比自己好看。但大家發(fā)現(xiàn)了嗎?越是如此,心里就越下起陰雨。
我有個(gè)朋友,曾因?yàn)槟樕嫌袔最w痘痘,整整一年低頭走路。直到有天,她在作文里寫(xiě)道:“鏡子里的痘痘像星星,雖然不完美,但讓我記住了青春真實(shí)的模樣。”現(xiàn)在的她,能笑著對(duì)同學(xué)說(shuō):“看!我的‘星星’今天又亮了一顆!” 同學(xué)們,真正的陽(yáng)光不是臉上沒(méi)有陰影,而是笑著和陰影說(shuō):“我們一起長(zhǎng)大吧!”心中有陽(yáng)光,自然敞亮。
每天早晨,食堂阿姨在晨霧中揉面,保安叔叔在路燈下巡邏,老師們的辦公室亮著最早的燈……這些平凡的光,匯聚成了我們的校園暖陽(yáng)。 這些瞬間,我們已參與了光的創(chuàng)造。 善良沒(méi)有體積,卻能填滿(mǎn)所有心靈的空隙;溫暖沒(méi)有重量,卻能壓起生命的天平。
而我們能為別人做點(diǎn)什么?給哭泣的同學(xué)遞張紙巾,幫老師擦一次黑板,隨手撿起走廊的紙屑——這些小事就像螢火蟲(chóng),一只的光很弱,一群就能照亮整個(gè)夏夜。當(dāng)我們心里裝著他人,裝著集體,裝著祖國(guó),心中的光芒才會(huì)閃耀,青春的光芒才會(huì)真正綻放。
頌歌中說(shuō)生命有裂縫,那是光照進(jìn)來(lái)的地方,光從不否認(rèn)陰影的存在。 就像月亮坦然展示環(huán)形山的傷痕,卻依然被詩(shī)人贊頌;就像琥珀凝結(jié)億萬(wàn)年的裂縫,反而封存了遠(yuǎn)古的陽(yáng)光。青春的勇敢,不是躲避風(fēng)雨,而是學(xué)會(huì)在雨中種向日葵。當(dāng)焦慮如烏云壓頂時(shí),請(qǐng)記?。?ldquo;你凝視深淵,深淵也在凝視你;你追逐光芒,光芒終將擁抱你。”讓我們學(xué)會(huì)擁抱不完美的自己,因?yàn)檎悄切┐嗳?、迷茫的時(shí)刻,讓我們變得更真實(shí)、更勇敢。
老師們,同學(xué)們,我們的心理就像養(yǎng)一盆植物——它需要陽(yáng)光,也需要澆水,偶爾還要修剪枯枝。連植物都有向陽(yáng)性,我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?如果我們總是把情緒悶在心里,就像把植物關(guān)在黑暗的柜子里,它怎么可能茁壯成長(zhǎng)呢?所以我們應(yīng)敞開(kāi)心房,讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光的方向——長(zhǎng)成自己的模樣,溫暖別人的心房,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!