親愛的同學(xué)們： 時(shí)光如白駒過隙，匆匆飛逝，充實(shí)而又多彩的一學(xué)期已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)，令人心馳神往的暑假已經(jīng)歡悅地來臨！ 在這個(gè)學(xué)期里，大家共同經(jīng)歷了知識(shí)的積累、思維的碰撞，每一次的進(jìn)步與成長(zhǎng)都值得驕傲和銘記。為了讓大家在盡情享受假期帶來的放松與歡樂的同時(shí)，也能夠不忘鞏固所學(xué)知識(shí)、持續(xù)提升自身能力，老師們經(jīng)過悉心研討和精心策劃，為大家準(zhǔn)備了各學(xué)科全系列的特色暑假作業(yè)。這些作業(yè)涵蓋了各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)，旨在培養(yǎng)大家的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。 相信通過完成這些作業(yè)，同學(xué)們能夠在知識(shí)的海洋中繼續(xù)暢游，不斷充實(shí)和完善自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
新高二暑假特色作業(yè)
俗話說，“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過假期”。意思就是比自己優(yōu)秀的人放假仍然還在努力。可見只要假期利用好了，同學(xué)們?cè)谖磥?ldquo;勇攀高峰”、“彎道超車”都是沒問題的。
安外學(xué)子，請(qǐng)查收你們的暑假學(xué)科特色作業(yè)！
語 文
1、做一道好題。暑假特色作業(yè)一本。
2、讀一本好書。閱讀《紅樓夢(mèng)》、《鄉(xiāng)土中國(guó)》。
3、練一手好字。完成字帖一本。
4、做一件有意義的事。開展一次紅色主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù) 學(xué)
讓學(xué)生從生活場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，用所學(xué)知識(shí)解決。
1、測(cè)量與估算：選擇家里的房間、小區(qū)的綠化帶等，用幾何知識(shí)測(cè)量面積、體積（如不規(guī)則花盆的容積），并估算相關(guān)數(shù)據(jù)（如刷一面墻需要多少涂料），記錄過程和計(jì)算方法。
2、消費(fèi)中的數(shù)學(xué)：記錄一周家庭買菜、購(gòu)物的賬單，用統(tǒng)計(jì)知識(shí)整理數(shù)據(jù)（繪制條形圖、計(jì)算平均數(shù)/方差），分析消費(fèi)規(guī)律；或?qū)Ρ炔煌械恼劭刍顒?dòng)，計(jì)算哪種方式更省錢。
英 語
同學(xué)們，暑假里有小暑、大暑、立秋、處暑四個(gè)節(jié)氣。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，用英語來介紹它。這既能讓你們更了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，又能提升英語表達(dá)能力。展現(xiàn)你們的英語實(shí)力，把節(jié)氣的魅力傳遞給大家，快來挑戰(zhàn)吧！Name ______________________ Date ______________________Weather Customs Food Ancient Chinese Poetry（收集一首描述這個(gè)節(jié)氣的古詩(shī)）
日 語
完成一份日語手抄報(bào)，主題為「地球を守ろう」或「漢字の意味の違い」。二選一，緊扣主題，圖文并茂，積極向上。
物 理
判天地之美，析萬物之理！生活中物理無處不在，讓我們靜下心來，觀察生活中的物理現(xiàn)象，如：彩虹成因、電梯超重/失重、廚房里的熱傳導(dǎo)等等，選擇一二，用手機(jī)記錄并解釋原理。 作業(yè)要求：3-5張照片，并利用物理知識(shí)做文字分析，200字以內(nèi)。在這個(gè)暑假，希望你們像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)物理無處不在的魅力！
化 學(xué)
利用所學(xué)知識(shí)在家制作并完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（制作過程多拍照片，結(jié)果展示拍攝視頻） 實(shí)驗(yàn)一：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“水果電池”【參照第二冊(cè)P37頁探究】 實(shí)驗(yàn)二：隱形墨水1、實(shí)驗(yàn)材料：小蘇打；水；電燈泡（光源）；畫筆；量杯；紫葡萄汁。2、實(shí)驗(yàn)過程：①將等量的水和小蘇打混合。②用畫筆蘸取小蘇打溶液在白紙上寫字。③讓墨水逐漸干燥。④將紙張靠近一個(gè)熱源（如燈泡）或通過熨燙加熱，白紙上的字會(huì)變成褐色；也可以將紫色葡萄汁涂在紙上，文字將以不同顏色顯示。【注意事項(xiàng)】加熱紙張的時(shí)候避免點(diǎn)燃紙張，葡萄汁濃縮液顏色變化更明顯。
生 物
完成生物漫畫創(chuàng)作，通過漫畫形式，加深對(duì)生物知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。選擇高中生物課程中的一個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳規(guī)律、基因表達(dá)等，運(yùn)用漫畫形式進(jìn)行創(chuàng)作。要求：漫畫內(nèi)容要準(zhǔn)確反映生物知識(shí)點(diǎn)，具有科學(xué)性；畫面生動(dòng)有趣，能夠吸引讀者注意；附上簡(jiǎn)短的文字說明，解釋漫畫所表達(dá)的生物知識(shí)。
政 治
主題：探索身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 觀察并記錄：讓學(xué)生在一周內(nèi)觀察身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如市場(chǎng)上某種商品的價(jià)格波動(dòng)、某家店鋪的經(jīng)營(yíng)策略、家庭的消費(fèi)行為等，并進(jìn)行詳細(xì)記錄。 分析與解釋：針對(duì)觀察到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行分析和解釋。例如，用供求關(guān)系解釋商品價(jià)格的波動(dòng)，用成本與收益的理論分析店鋪的經(jīng)營(yíng)策略等。 提出建議：基于分析結(jié)果，為相關(guān)的經(jīng)濟(jì)主體（如商家、消費(fèi)者等）提出合理的建議。 成果展示：學(xué)生以報(bào)告的形式呈現(xiàn)自己的觀察、分析和建議，要求圖文并茂，字?jǐn)?shù)不少于600字。 通過這樣的特色作業(yè)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)科的興趣，提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
歷 史
完成中外歷史時(shí)間對(duì)照表——綜合多份資料整理的中外歷史大事時(shí)間對(duì)照表，涵蓋從古代到近現(xiàn)代的關(guān)鍵事件，按時(shí)間順序分類呈現(xiàn)： 資料范圍：中外史綱上下冊(cè)或者參考部分網(wǎng)絡(luò)資料，時(shí)間順序必須嚴(yán)格按照通史，對(duì)照表的重大事件不需要詳細(xì)說明。
地 理
暑假期間，同學(xué)們深入農(nóng)村，走進(jìn)田間地頭，山林塘岸，養(yǎng)殖基地，了解當(dāng)?shù)厝r(nóng)狀況。分析當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)區(qū)位，探究農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展前景，利用所學(xué)知識(shí)為當(dāng)?shù)匕l(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
出國(guó)班特色暑假作業(yè)
英 語
1、公益海報(bào)設(shè)計(jì)（自選主題），設(shè)計(jì)英文公益海報(bào)，需包含標(biāo)語、圖像和50詞英文倡議書。
2、“Word Museum”詞匯藝術(shù)展（用繪畫、拼貼或?qū)嵨锵笳髌浜x，拍照制成電子相冊(cè)并附英文說明）。
語 文
內(nèi)容（三選一）： 選項(xiàng)
1：記錄5個(gè)“中洋混搭”場(chǎng)景，每篇日記300-400字（含細(xì)節(jié)+感受），附1-2張照片（或手繪）及說明。
選項(xiàng)2：選一部中國(guó)作品與國(guó)外同類作品進(jìn)行對(duì)比，分析主題、文化符號(hào)、情感邏輯異同，寫800-1000字分析文（含具體例子及自身啟發(fā)）。
選項(xiàng)3：選一個(gè)中國(guó)元素，制作PPT（5-8頁）、短視頻腳本（3分鐘內(nèi)）或圖文手冊(cè)（4-6頁），向外國(guó)朋友介紹其定義、意義及體驗(yàn)建議。 提交：電子版打包發(fā)送，文件名“姓名+作業(yè)選項(xiàng)+主題”。
數(shù) 學(xué)
1、選取一位數(shù)學(xué)家，用通俗易懂的語言，簡(jiǎn)明闡述其一項(xiàng)代表性的理論。
2、利用三角函數(shù)圖像設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意圖形，說明該圖形由哪些基礎(chǔ)三角函數(shù)圖像構(gòu)成，并運(yùn)用專業(yè)術(shù)語描述這些基礎(chǔ)圖像所經(jīng)歷的變換（如平移、伸縮、對(duì)稱等）。
物 理
收集家里的三種電器信息，根據(jù)型號(hào)和國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)電壓，由電功率推算耗熱。
暑假安全告知書
親愛的家長(zhǎng):
您好！轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)來臨，為了讓孩子過一個(gè)平安、健康、快樂的暑假，請(qǐng)各位家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子們的暑期安全教育，和孩子們一起仔細(xì)閱讀以下安全提醒：
一、預(yù)防溺水事件
1.不在河邊、親水平臺(tái)、水塘等區(qū)域玩耍。
2.不撿拾掉入河道等水域的物品。
3.不在河道邊洗手、洗腳、洗東西、釣魚蝦等。
4.不去河道、湖泊等水域野泳。
5.不在游泳池里嬉戲打鬧。
6.發(fā)現(xiàn)溺水者，立即尋求成人幫助，同時(shí)可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩等，但不可盲目施救。
二、注意交通安全
1.自覺遵守交通法規(guī)，不違反各種禁令標(biāo)志。
2.未滿12周歲不騎行自行車上路，未滿16周歲不騎行電動(dòng)自行車。12周歲以下乘坐電動(dòng)自行車者，應(yīng)規(guī)范佩戴安全頭盔。
3.步行或騎行時(shí)不看手機(jī)、不聽音樂、不嬉鬧。如遇極端天氣，要注意避開廣告牌、變壓器、配電箱、高壓電線等危險(xiǎn)物。
4.不在機(jī)動(dòng)車出入口、馬路邊或車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍打鬧。
5.自覺遵守公共交通車輛乘車規(guī)范。
6.不隨意穿越鐵軌、不在鐵軌邊步行或鐵路道口玩耍。
三、關(guān)注居家安全
1.不在飄窗或陽臺(tái)上玩耍。
2.不用濕手或濕布觸碰家用電器。
3.不給陌生人開門。
4.不往窗外拋物。
5.規(guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備、刀具等。
6.不玩火，發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)撥打119。
四、注意飲食安全
1.注意飲食衛(wèi)生，避免食用過期食品、生冷食品等，不食用野菜、野生菌等，嚴(yán)防中毒。
2.適當(dāng)攝入肉類、蔬菜、水果等食物，合理搭配，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，避免暴飲暴食或偏食。
五、安全使用網(wǎng)絡(luò)
1.控制手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品使用時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
2.不將本人、家人及他人的個(gè)人信息在網(wǎng)上傳播。
3.不玩暴力、色情等有害身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。
4.不實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌。
5.慎交網(wǎng)友，慎見網(wǎng)友。不參與現(xiàn)金充值、“禮物”購(gòu)買、在線支付等各類打賞服務(wù)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
6.發(fā)現(xiàn)危害身心健康的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要及時(shí)投訴、舉報(bào)。
六、重視旅行安全
1.不帶孩子參加探險(xiǎn)游。
2.不去地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)域旅游。遇到極端天氣，不去山區(qū)、河谷等危險(xiǎn)區(qū)域游玩。
3.乘坐大巴、游輪、飛機(jī)等交通工具，自覺系好安全帶。
4.入住酒店，應(yīng)及時(shí)了解消防逃生通道及安全出口。
5.不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。
6.如遇突發(fā)事件，聽從指揮，冷靜應(yīng)對(duì)。
七、加強(qiáng)心理安全
1.以理性平和的心態(tài)，看待身邊的人或事。
2.感到煩惱時(shí)，可通過運(yùn)動(dòng)、溝通、傾訴等予以排解。
3.情緒波動(dòng)強(qiáng)烈時(shí)，主動(dòng)尋求家長(zhǎng)、老師、朋友等的幫助。
4.遇到挫折，可用積極的心理暗示，激發(fā)自己的信心。
5.學(xué)會(huì)情緒管理，開心過好每一天。
6.與同學(xué)、朋友和睦相處。
7.聊天或玩耍時(shí)不說臟話、粗話，不諷刺挖苦。
8.若發(fā)生矛盾糾紛，先冷靜情緒。
9.文明解決矛盾糾紛，矛盾糾紛升級(jí)時(shí)要及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)介入解決。
10.若發(fā)現(xiàn)有揚(yáng)言報(bào)復(fù)傷害或糾集他人揚(yáng)言實(shí)施報(bào)復(fù)的，要第一時(shí)間報(bào)告老師、家長(zhǎng)或撥打110。
假期有限，生活無限。親愛的同學(xué)們，在這個(gè)暑假里，希望大家能保持良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜時(shí)間，做好規(guī)劃，度過一個(gè)平安、快樂而有意義的假期！
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