夏日的熱浪擋不住教育者對育人初心的堅守，更掩不住對德育深耕的熱忱。德育是學校教育的核心，為提升班主任德育工作水平，促進教師間經(jīng)驗交流與專業(yè)成長，7月14日上午，我校2025年德育研討會在東區(qū)報告廳拉開序幕，各學部班主任們齊聚一堂，共同開啟了一場聚焦德育、充滿智慧的研討之旅。
名班主任經(jīng)驗分享
安慶二中汪旭陽老師
我校特邀名師——安慶二中汪旭陽老師分享其班主任工作經(jīng)驗，汪老師以《用真情教書，用真心育人》為題作專題分享。汪老師始終懷揣對教育發(fā)展的夢想，牢記“對學生負責，對自己負責”的教育理念，實踐著為人師表、愛崗敬業(yè)、爭做人民滿意教師的諾言，不忘初心，不畏艱難、發(fā)奮努力，為學生成長、成人、成材一路前行。汪老師用實實在在的行動獲得學生、家長的贊譽，多次獲得校級“先進工作者“、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀班主任”稱號。平凡的崗位，不平凡的堅守，用真情教書，用真心育人，汪老師富有感染力的表達、耐人尋味的故事、樂教愛生的仁心贏得現(xiàn)場掌聲不斷。其分享兼具實踐真知與精神感召力，言語真摯熱忱，令在場教師深受觸動、獲益匪淺。
班主任代表交流發(fā)言
我校各學部四位優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，分別是小學部金錦老師、初中部東區(qū)何慶文老師、初中部西區(qū)胡成文老師和高中部李濤老師。他們的分享充滿著德育工作的智慧和對教育工作的熱愛，展示了他們勤于思考、樂于奉獻的高尚情懷。
學部德育工作經(jīng)驗交流
許德高主任以《關山初度路猶長，久久為功終致遠》為報告主題，對小學部近些年德育工作開展情況進行匯報交流。分別從小學部德育工作指導思想、德育工作如何保持創(chuàng)新性、德育課程體系的構建、德育隊伍的建設、常規(guī)管理和班風建設的重要性、家校協(xié)同等方面進行講述。強調了堅持學校統(tǒng)一領導和明確自身培養(yǎng)目標，切實開展德育教育實踐的重要性，并明確提出了課程才是德育工作的核心依托和關鍵載體。未來，小學部將緊緊圍繞“培養(yǎng)快樂、自信、優(yōu)秀的兒童”這一培養(yǎng)目標，不斷改進和完善德育工作，為學生的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實基礎。
學校德育工作部署
劉校長主持此次研討會，并從班容班貌、班級文化、家校聯(lián)系、愛校教育等多方面，結合學校實際開展了德育工作培訓和部署。最后，希望全體班主任利用暑假時間回顧一下自己的工作歷程，總結一下自己的優(yōu)勢和可以完善提高的地方；展望、規(guī)劃和梳理一下新學期和新學年的班主任工作，制定一個提升工作水準的計劃和目標；掌握利用照片、視頻和文字記錄工作和生活的基本技能，讓自己的努力和幸福有跡可循；學會將工作中的一些典型案例撰寫成文章，向《班主任》、《班主任之友》和《德育報》等刊物投稿。只有德育工作出成效，學校才能健康穩(wěn)定發(fā)展，安外許多優(yōu)秀的班主任是學校發(fā)展的中堅力量，他們會為每個孩子的卓越成長和全面發(fā)展全力以赴！
校長致辭
胡校長說，這一學年，學校始終圍繞“立德樹人”根本任務，德育工作取得了顯著成效，各學部班主任在工作中展現(xiàn)出了高度的責任感和豐富的智慧。小學部的班主任們從點滴小事入手，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣，為孩子們的成長打下了堅實基礎；初中部的班主任們針對青春期學生的特點，耐心開展思想引導和心理疏導，幫助學生順利度過成長的關鍵期；高中部的班主任們則聚焦學生的責任擔當培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。正是大家的默默耕耘和無私奉獻，才讓班級管理井然有序，讓學生們在溫暖而嚴格的氛圍中健康成長。
胡校長指出，我們仍然需要清醒認識到：德育不是簡單的“管紀律”“抓衛(wèi)生”“盯成績”，也不是單向輸出的說教，而是要真正走進學生心靈，關注他們的情感需求和成長困惑，用真誠與關愛搭建溝通的橋梁，讓德育真正觸及靈魂。并對于下一步的班主任工作，提出了幾點希望。胡校長強調教育是一項需要愛心和智慧的事業(yè)，而班主任工作更是這項事業(yè)中最基礎、最關鍵的環(huán)節(jié)。學校會一如既往地支持各位班主任的工作，為大家提供必要的保障和支持。教育是一項靜待花開的事業(yè)，德育更是需要久久為功的堅持。讓我們以此次研討會為新起點，攜手并肩、共同書寫我校德育工作的嶄新篇章，為國家、為社會培養(yǎng)出更多的德智體美勞全面發(fā)展的人才！
本次德育研討會為學校的德育工作注入了新的活力。學校將以此為契機，堅持黨建引領，秉承教育家精神，深化教育改革，加強德育工作隊伍建設，完善德育工作體系，創(chuàng)新德育工作方法，努力構建具有我校特色的德育工作新模式，以全員育人、全程育人、全方位育人的大德育工作格局，筑牢學生成長之基，辦人民滿意的教育！
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