為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步弘揚(yáng)“教育家精神”，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，2025年2月27日，“教育家精神宣講會(huì)”走進(jìn)安徽師范大學(xué)。初中部東區(qū)積極組織全體教師觀看此次宣講會(huì)直播。
此次宣講會(huì)匯聚了六位教育領(lǐng)域的杰出代表，教育名家的分享在教師群體中引發(fā)了熱烈反響。
直播中，蘇東林教授以其深厚的教育情懷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入闡述了如何在日常教學(xué)中踐行“教育家精神”。她強(qiáng)調(diào)，教師不僅要傳授知識(shí)，更要立教師之魂，以堅(jiān)定的理想信念為基石，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為北京航空航天大學(xué)的導(dǎo)師，她時(shí)刻牢記自己的使命，不僅在電磁領(lǐng)域突破技術(shù)核心，更是努力成為學(xué)生錘煉品格和學(xué)術(shù)的引路人，這正是“四個(gè)引路人”理念的生動(dòng)詮釋。
王振義是共和國(guó)勛章的獲得者，他作為內(nèi)科血液學(xué)專家，是中國(guó)血栓與止血專業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者之一，被譽(yù)為“癌癥誘導(dǎo)分化之父”。
他的故事則從醫(yī)者仁心出發(fā)，研究治療白血病的“上海方案”，為白血病患者帶來(lái)福音。為讓患者都吃得起這種藥，主動(dòng)放棄了專利申請(qǐng)，被患者譽(yù)為“藥神”。他悉心為國(guó)育才，數(shù)十年傳道授業(yè)、擎燈引航、言傳身教，造就了一批醫(yī)學(xué)研究學(xué)的俊才。
宣講會(huì)結(jié)束后，教師們紛紛交流感受，表示會(huì)將此次宣講會(huì)的精神融入到日常教學(xué)工作中，以蘇東林、王振義等教育名家為榜樣，努力提升自身的教育教學(xué)水平，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投身到教育事業(yè)中。
初中部東區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，以“四個(gè)引路人”為標(biāo)準(zhǔn)，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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