為進一步加強師風(fēng)師德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校初中部東區(qū)于1月9日開展了師風(fēng)師德學(xué)生問卷調(diào)查活動。本次調(diào)查旨在傾聽學(xué)生聲音，了解學(xué)生對教師師風(fēng)師德的真實感受和評價，為學(xué)校改進教育教學(xué)工作提供有力依據(jù)。
本次調(diào)查由學(xué)部隨機抽取各班五名學(xué)生作為代表，采取問卷形式，問卷內(nèi)容涵蓋教師敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生、溝通能力等多個維度，涉及各個學(xué)科科任教師，通過選擇題、簡答題等形式，全面收集學(xué)生的反饋。題目設(shè)計圍繞教師日常教學(xué)，如教師“體罰和變相體罰”“上課遲到或早退情況”“課后輔導(dǎo)和答疑”“作業(yè)與試卷批改”等情況，確保學(xué)生能夠真實表達對教師的看法，采取匿名方式。
從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生對學(xué)校教師的師風(fēng)師德給予了高度評價，表示教師敬業(yè)負責(zé)，教學(xué)態(tài)度認真，無體罰或變相體罰，作業(yè)及時批改，耐心進行課后輔導(dǎo)和答疑，同時，對于教師的專業(yè)素養(yǎng)，大部分學(xué)生認為教師教學(xué)方法多樣，能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
調(diào)查中也收集到了一些寶貴的改進建議。部分學(xué)生希望教師在教學(xué)過程中能夠增加互動環(huán)節(jié)，讓課堂氛圍更加活躍；還有學(xué)生提出教師應(yīng)進一步加強與學(xué)生的課后溝通，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和心理狀態(tài)。針對這些建議，學(xué)部將制定具體的改進措施，確保問題得到及時有效的解決。
此次師風(fēng)師德學(xué)生調(diào)查活動，是學(xué)校加強師德建設(shè)的重要舉措之一。通過學(xué)生的視角，學(xué)校能夠更加直觀地了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn)，從而有針對性地開展教師培訓(xùn)和管理工作。未來，學(xué)校將持續(xù)開展此類活動，建立健全師風(fēng)師德建設(shè)長效機制，筑牢師風(fēng)師德防線，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
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