為織密校園安全防護網(wǎng)，護航學生身心健康成長，近日，我校高中部在校東區(qū)行政樓一樓會議室以“防治校園欺凌，共筑和諧校園”為主題，召開專題班主任工作會議。校長助理徐最太，高中部主任徐海宏、江生友、朱炎炎及高中部全體班主任參會，會議由徐海宏主任主持。
會議以觸目驚心的真實數(shù)據(jù)與典型案例開篇，徐海宏主任深入剖析校園欺凌的多維形態(tài)：從顯性的肢體沖突，到隱蔽的語言羞辱、社交孤立，再到互聯(lián)網(wǎng)時代衍生的網(wǎng)絡(luò)暴力，每一種欺凌行為都如同無形的利刃，給受害者帶來難以磨滅的心理創(chuàng)傷。他警示全體班主任：“欺凌行為的隱蔽性與持續(xù)性不容忽視，必須以高度的敏感性捕捉苗頭，將危機化解于萌芽。”
針對防治工作，徐海宏主任進行系統(tǒng)性部署：要求各班級立即啟動“地毯式隱患排查”，建立重點學生動態(tài)檔案；深化家校協(xié)同機制，通過定期家訪、家長課堂等形式，凝聚教育合力；同步開通校園欺凌舉報專線，構(gòu)建“學生-家長-教師”三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，推動防治工作從“被動應(yīng)對”轉(zhuǎn)向“主動防御”。
在責任落實層面，徐海宏主任著重強調(diào)班主任的關(guān)鍵作用：“作為學生成長的引路人，班主任需以‘火眼金睛’洞察班級動態(tài)，用‘春風化雨’的溝通化解矛盾。”他提出將防欺凌教育融入日常管理，通過情景模擬班會、角色扮演、心理團輔等創(chuàng)新形式，幫助學生樹立底線意識，提升自我保護與人際沖突化解能力。
會議最后，徐最太校助作總結(jié)發(fā)言，指出校園欺凌防治是學校德育工作的重中之重。他要求全體班主任強化“主動預(yù)防”意識，通過常態(tài)化談心談話、班級動態(tài)摸排，及時發(fā)現(xiàn)潛在矛盾；同時完善“家校聯(lián)動”機制，定期與家長溝通學生心理狀態(tài)，形成防治合力。徐校助強調(diào)：“每一位教育工作者都應(yīng)成為學生成長路上的守護者，讓校園成為拒絕欺凌的‘避風港’。”
此次會議以問題為導向、以落實為目標，進一步壓實校園安全責任鏈條，為構(gòu)建零欺凌、有溫度的校園生態(tài)指明方向。我校高中部將持續(xù)完善預(yù)防、干預(yù)、懲戒一體化機制，以制度保障、文化浸潤、家校協(xié)同的多維舉措，筑牢校園安全防線，守護學生燦爛青春。
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