為進一步提高教育教學質(zhì)量，提升教師的教學水平，推動課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，11月8日下午第一節(jié)課，高中部地理組劉東老師在104班開展公開課展示活動。高中部徐海宏主任和地理組全體教師共同參與了本次活動。
課堂伊始，劉東老師先帶領(lǐng)同學們一起明確了本節(jié)課《水循環(huán)》的課標要求和學習目的，接著播放了一段《水循環(huán)》視頻，吸引學生注意完美導(dǎo)入本課課題。在課堂上，劉老師聲容并茂的向同學們展示了一系列圖片，讓學生們根據(jù)展示內(nèi)容指出水的三種形態(tài)分別對應(yīng)圖片。接著以任務(wù)驅(qū)動，共同探索水循環(huán)的類型及主要環(huán)節(jié)，劉老師以小組為單位，分組布置水循環(huán)三種類型示意圖：海上內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生們積極發(fā)言，分享自己對水循環(huán)的理解和觀察。教師巧妙地引導(dǎo)學生思考水循環(huán)對氣候、生態(tài)環(huán)境以及人類生活的影響，激發(fā)了學生們的學習興趣和探索精神。
此次地理公開課《水循環(huán)》不僅為學生們提供了一個學習地理知識的平臺，也為教師們提供了一次交流教學經(jīng)驗的機會。通過這次公開課，我們看到了學生們對地理學科的熱愛和求知欲，也感受到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學熱情。
相信在今后的教學中，類似的公開課將繼續(xù)為學生們帶來更多的知識和啟發(fā)，推動學校地理教學水平的不斷提高。
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