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　　江老師首先強調(diào)了“做好一日常規(guī)”的重要性。他提到，班主任的工作繁瑣而細致，但正是這些看似微不足道的日?，嵤拢瑯嫵闪税嗉壒芾淼幕?。江老師從早讀、晚自習、課堂、晚寢等方面分享自己的經(jīng)驗。事無巨細，規(guī)矩先行，并堅持執(zhí)行促進班級秩序的穩(wěn)定和學生的學習效率的法寶。

　　緊接著，江老師分享了“開好主題班會”的經(jīng)驗。他認為，主題班會是班主任與學生溝通的重要平臺，也是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑。此是“面”的教育。而“點”的教育是和學生“談好一次心”，江老師深情地表示，談心是班主任與學生建立深厚情感聯(lián)系的關鍵，他強調(diào)，班主任應關注學生的心理狀態(tài)，及時與他們進行深入的溝通，了解他們的想法和需求，為他們提供必要的幫助和支持。

　　對于家長溝通方面，江老師認為要“處理好每一次家長會”。家長會是班主任與家長溝通的重要橋梁。班主任應充分利用家長會的機會，向家長介紹班級管理的理念和方法，聽取家長的意見和建議，交流學生學業(yè)以及心理成長情況，共同促進學生的成長和發(fā)展。

　　此外，江老師還提到“服務好每一位老師”。他認為，一個班級凝聚力才有戰(zhàn)斗力，任課老師一條心才能組成超級團隊。班主任應積極協(xié)調(diào)任課老師與學生之間的關系，為他們提供必要的支持和幫助，共同營造一個和諧、融洽的教學環(huán)境。

　　班主任的工作是瑣碎的。他坦言，班主任在工作中難免會遇到各種困難和挫折，但關鍵是要保持一顆平常心，學會自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。只有這樣，才能更好地面對工作中的挑戰(zhàn)和困難。“享受好各種委屈”也不實為一種豁達心態(tài)。

　　最后，江老師強調(diào)了“提升好自身專業(yè)技能”的重要性。他認為，班主任應不斷學習新知識、新技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。只有這樣，才能更好地適應教育改革和發(fā)展的需求，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

　　此次經(jīng)驗交流會為班主任們提供了一個寶貴的交流平臺，江老師既接地氣又富有啟發(fā)性的分享為班主任的實際工作提供方法策略，相信在一批優(yōu)秀班主任的帶領下，學校的班主任工作將取得更加顯著的成效和進步。