為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂中的有效落實(shí)，探索課程改革的新方法和路徑，交流高中新教材教育教學(xué)成果。10月24日上午第三節(jié)課，高中部生物組錢磊老師在202班進(jìn)行了公開(kāi)課展示活動(dòng)。高中部江生友主任及生物組全體教師共同參與了本次活動(dòng)。
本節(jié)研討課錢磊老師選取了選擇性必修第一冊(cè)中第4章第2節(jié)《特異性免疫》。課堂伊始，錢磊老師以生動(dòng)的實(shí)例引出特異性免疫的主題，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到免疫系統(tǒng)在保護(hù)人體健康中的關(guān)鍵作用。
在講解特異性免疫的過(guò)程中，錢老師詳細(xì)闡述了體液免疫。體液免疫主要依靠 B 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體來(lái)對(duì)抗病原體。當(dāng)病原體侵入人體后，B 淋巴細(xì)胞被激活，分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，這些抗體與病原體結(jié)合，使其失去活性，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞清除。
錢老師還著重介紹了二次免疫。當(dāng)人體再次接觸相同病原體時(shí)，免疫系統(tǒng)會(huì)迅速做出反應(yīng)，產(chǎn)生大量抗體，其速度和強(qiáng)度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)初次免疫。二次免疫的高效性為人體提供了更強(qiáng)大的保護(hù)。此外，老師還引入了干擾素的定義。干擾素是一類糖蛋白，具有抗病毒、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)等多種生物學(xué)活性。它在人體受到病毒感染時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生抗病毒蛋白，抑制病毒的復(fù)制，從而發(fā)揮重要的免疫防御作用。
為了讓學(xué)生更好地理解這些知識(shí)，老師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資料，如圖片、動(dòng)畫和實(shí)例。通過(guò)多媒體手段，生動(dòng)形象地展示了體液免疫、二次免疫和干擾素的作用過(guò)程。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。老師耐心地解答每一個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考特異性免疫與日常生活的聯(lián)系。例如，如何通過(guò)增強(qiáng)免疫力來(lái)預(yù)防疾病，疫苗的作用原理與二次免疫有何關(guān)系等。
本次公開(kāi)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法新穎，教學(xué)效果顯著。不僅讓學(xué)生們掌握了特異性免疫、體液免疫、二次免疫和干擾素的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將繼續(xù)保持對(duì)生物科學(xué)的熱愛(ài)，努力探索生命的奧秘，為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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