為提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與分享，本學(xué)期小學(xué)部藝術(shù)組開設(shè)了兩節(jié)名師能手示范課，藝術(shù)組全體教師共同參與。
9月26日上午第四節(jié)在小學(xué)部的書法教室，章娜老師帶來了一節(jié)名師能手示范課《重心平穩(wěn)》。課程伊始，章老師通過小游戲引導(dǎo)學(xué)生思考為什么身體出現(xiàn)重心不穩(wěn)的現(xiàn)象，進(jìn)而揭示課題，帶領(lǐng)學(xué)生尋找漢字的重心。通過仔細(xì)觀察、比對、動筆體會，讓學(xué)生們掌握字的重心。這節(jié)課讓孩子們在舒適放松的課堂氛圍中，感受到中國書法的魅力，弘揚中國的傳統(tǒng)文化，教學(xué)效果突出。
10月17日上午第二節(jié)在小學(xué)部音樂教室，丁靜老師帶來了一節(jié)名師能手示范課《我是草原小牧民》。課堂上，丁老師緊緊圍繞“草原”這一主題，通過反復(fù)聆聽音樂、加入樂器、創(chuàng)編舞蹈，帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了蒙古大草原。在課程中還增加了對民族樂器、少數(shù)名族的了解，鼓勵同學(xué)們要向小牧民學(xué)習(xí)，做一名熱愛民族、熱愛祖國的小少年。
課后，組內(nèi)教師對章老師、丁老師的示范課進(jìn)行了及時點評，促進(jìn)了本組教師相互間的學(xué)習(xí)與交流，營造了良好的教學(xué)研討氛圍。
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