聽風(fēng)入夏，艾草悠香。一葉菖蒲，一歲端陽(yáng)。每年的五月初五是端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)。它是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，它更是一個(gè)承載著深厚歷史與民間智慧的節(jié)日。 為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部東區(qū)在端午節(jié)即將來(lái)臨之際開展了一系列以慶端午為主題的活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們更深入的了解端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗。
濃情端午，七年級(jí)“粽”動(dòng)員
端午節(jié)的粽子作為承載歷史文化的重要代表，早已經(jīng)不僅是一種食物，更是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種重要符號(hào)。安慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部東區(qū)706班的同學(xué)們?cè)诩依镉H手體驗(yàn)了包粽子的奇妙過程，感受那一片片粽葉與一粒粒糯米交織出的獨(dú)特魅力，與家人共享快樂時(shí)光，收獲幸福。
龍舟爭(zhēng)渡，激起千年情懷
賽龍舟，是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是古代龍圖騰祭祀的節(jié)日禮儀，乃遺俗也。我校初中部東區(qū)王智勇老師和方昊老師積極參加家鄉(xiāng)舉辦的賽龍舟活動(dòng)，只見江面上鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)，龍舟如箭弦，劃槳手齊心協(xié)力破浪前行。這不僅是一場(chǎng)速度與力量的較量，更是團(tuán)結(jié)與勇氣的象征。
707班班主任方昊
806班班主任王智勇
五彩絲線，編織美好祝愿
端午節(jié)用五彩繩編制成手繩，用以辟邪，又稱“長(zhǎng)命縷”。五彩代表五方五色，是吉祥色，蘊(yùn)含五方神力，代表智慧與福氣不斷。我校初中部東區(qū)709班的同學(xué)們編織佩戴五彩繩，寓意迎吉納福求安康，學(xué)業(yè)有成。
歡樂無(wú)窮，趣味投壺
投壺是我國(guó)古代士大夫宴飲時(shí)做的一種投擲游戲，寓意吉祥如意，越來(lái)越好，同時(shí)也是一種排除萬(wàn)難、勇往直前、努力追求目標(biāo)的象征。我校初中部東區(qū)七年級(jí)的同學(xué)們也當(dāng)了一回士大夫，體驗(yàn)了一把古人的游戲。
時(shí)臨仲夏，手執(zhí)艾草招百福
過端午時(shí)，在門口掛上艾草、菖蒲，可以趨利避害，招福納財(cái)，消除病災(zāi)，驅(qū)除晦氣，迎來(lái)好運(yùn)氣。我校初中部東區(qū)各班級(jí)在門口掛上一束，寓意學(xué)子們平安健康。
吉祥彩蛋，創(chuàng)意手繪扇面
在端午節(jié)畫彩蛋寓意著“逢兇化吉、平平安安”，將蛋上畫出彩色的花紋又叫“撞蛋”，彩蛋能燃起生命的溫度。同學(xué)們一手握著雞蛋，一手拿著畫筆，繽紛的顏料點(diǎn)綴在蛋殼上，原本單調(diào)的蛋殼被賦予了生命，一下子就變得生動(dòng)起來(lái)。
端午贈(zèng)扇始于唐朝，唐太宗把扇子贈(zèng)與大臣寓意“庶動(dòng)清風(fēng)，以贈(zèng)美德”意為希望通過搖動(dòng)扇子帶來(lái)的清風(fēng)、仁風(fēng)來(lái)增加個(gè)人美好的品德。
端午，安外賦予它一個(gè)慶祝與傳承的故事，使得節(jié)日文化積淀歷久彌新。
安慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部東區(qū)重視每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，端午系列活動(dòng)讓同學(xué)們感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，提高了同學(xué)們的文化自信！學(xué)校以后將會(huì)繼續(xù)舉辦類似的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，師生共同推動(dòng)校園文化的繁榮發(fā)展，將傳統(tǒng)文化的種子播散在每一個(gè)學(xué)子心中，促其生根發(fā)芽，悠久傳承。
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