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　　4月11日上午第二節(jié)課，龔金玲老師在205班執(zhí)教了一節(jié)示范課——《假如我是巨人》。龔老師選擇了一個可以激發(fā)學生創(chuàng)造力和想象力的主題，通過大小的對比，故事情節(jié)的拓展，引導(dǎo)學生完成作品。在實踐環(huán)節(jié)，學生熟練地運用美術(shù)技法完成一幅幅生動有趣的作品，充分展現(xiàn)出二年級小學生大膽的創(chuàng)造力與想象力。

　　4月18日上午第二節(jié)課，周婷老師在406班執(zhí)教了一節(jié)示范課——《有人臉的器物》。課堂上，周老師向同學們展示了從古代至現(xiàn)代與人臉有關(guān)的器物，使學生們充分感受到人臉器物的藝術(shù)魅力；通過討論與講解，學生們理解夸張與變形；在實踐環(huán)節(jié)，學生們運用各種泥塑技法，完成了一只只造型新穎、表情夸張的器物作品。

　　4月18日上午第三節(jié)，田柳老師在音樂教室為405班學生上了一節(jié)示范課——《山谷靜悄悄》，課堂伊始，田老師將歌曲最后一句旋律改成問好歌，將學生們帶入到寧靜優(yōu)美的山谷之中。課堂上，田老師用身勢律動讓學生感受歌曲的力度記號、切分節(jié)奏、旋律等變化，使學生在愉悅的課堂氣氛中學會這首歌曲。

　　課后，組內(nèi)教師對龔老師、周老師及田老師的示范課進行了即時點評，促進了本組教師相互間的學習與交流，營造了良好的教學研討氛圍。