為了促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，安慶市外國語學(xué)校初中部西區(qū)地理組在教研活動(dòng)室開設(shè)了一節(jié)由宋劉平老師執(zhí)教的公開課。孫主任和初中部西區(qū)地生組教師參與課堂觀摩。
本次公開課的教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二節(jié)第一課時(shí)《地球的自轉(zhuǎn)》。本節(jié)內(nèi)容較為抽象，課堂教學(xué)中，宋老師利用三維動(dòng)態(tài)圖模擬地球自轉(zhuǎn)，并通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生利用地球儀正確地演示地球自轉(zhuǎn)，從各個(gè)角度觀察地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，讓學(xué)生更直觀地感受地球自轉(zhuǎn)的奧秘，讓抽象變得形象。然后利用燈泡或手電筒當(dāng)太陽讓學(xué)生觀察并體會(huì)地球自轉(zhuǎn)時(shí)各地晝夜有什么變化，從而理解不同經(jīng)度出現(xiàn)不同的地方時(shí)。最后利用探究活動(dòng)、模擬實(shí)驗(yàn)、列舉實(shí)例等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感知地方時(shí)東早西遲。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，且?guī)熒?dòng)頻繁，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力，課堂效率得以提升，教學(xué)效果明顯突出。
課后，組內(nèi)老師對(duì)宋老師的公開課進(jìn)行了及時(shí)點(diǎn)評(píng)。本節(jié)課利用模擬實(shí)驗(yàn)、學(xué)生探究活動(dòng)、舉例引證，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度和積極性，對(duì)新老師有良好的引領(lǐng)作用，促進(jìn)了地理組內(nèi)老師相互之間的學(xué)習(xí)和交流，營造了良好的教學(xué)研討氛圍。
教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：
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