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　　本次見習(xí)活動涵蓋了安慶外國語學(xué)校的初中和高中英語課程。參與見習(xí)的安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)生通過觀摩、實踐和反思，深入了解了英語教學(xué)的實際操作和教學(xué)方法。初中部東區(qū)汪妍昊老師為外國語學(xué)院的同學(xué)們帶來了一堂生動的示范課。在教學(xué)內(nèi)容上，汪老師自己的教學(xué)設(shè)計和豐富的教學(xué)手段，通過四個活動的開展，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生對購物方式的利弊進(jìn)行分析思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，這恰恰體現(xiàn)了新課程理念下對我們老師備課的要求，即新課程備課是教師創(chuàng)造性勞動的過程。這節(jié)聽說課是由Lead-in 和四個Activities組成的，整個流程清晰扎實，層層推進(jìn)。Lead-in部分以一首圣誕歌曲導(dǎo)入到單元話題shopping，再通過呈現(xiàn)一個圣誕節(jié)的shopping list自然進(jìn)入到Activity One: Where can we go for shopping? 這樣的過度簡單自然，一氣呵成。在這個部分，汪老師不僅呈現(xiàn)了different kinds of shops,還借助一張思維導(dǎo)圖，通過速答游戲在鞏固shops的同時，又自然轉(zhuǎn)到了Activity Two: What can we buy for them這個環(huán)節(jié)。在第二個活動環(huán)節(jié)，汪老師通過三個任務(wù)（Listen and answer, read and think ,work in pairs）讓學(xué)生完成了從單詞到短語到語句的運用。

　　在評課環(huán)節(jié)，楊婷老師從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計方面兩方面出發(fā)，肯定了汪老師扎實的基礎(chǔ)知識和深厚的教學(xué)功底。課堂過程中情感教育的滲透恰恰也符合新課標(biāo)在第六部分“課程實施”教學(xué)建議中強調(diào)的“引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中，形成良好的品格和正確的人生觀和價值觀”這一點，呈現(xiàn)了一堂“以生為本”、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)流程清晰、組織形式多樣化且注重人文教育的精彩好課。

　　課后，何沛沛老師還向?qū)W生們介紹了初中英語教研活動的基本情況。

　　在活動期間，學(xué)生們在導(dǎo)師和安慶外國語學(xué)校的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，不僅觀摩了課堂教學(xué)過程，還親身體驗了教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評估等環(huán)節(jié)。此外，學(xué)生們還參加了多次研討會和分享會，與導(dǎo)師和安慶外國語學(xué)校的教師進(jìn)行了深入的交流和討論，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和見解。

　　李萍校助也借此向同學(xué)們介紹了安慶市外國語學(xué)校的校情，使其對安外有一個更加深入的了解。

　　下午，同學(xué)們觀摩了高中部王慶安老師帶來的英文課堂。王老師的這堂課清晰實在，扎實系統(tǒng)，以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點。也可以說是一堂綜合實踐課。提倡素質(zhì)教育的今天，一節(jié)綜合實踐課，應(yīng)給學(xué)生充分的時間思考，課堂時間也應(yīng)更多的交給學(xué)生，這也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。王老師對教學(xué)充滿熱情，積極調(diào)動課堂氣氛，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的語言環(huán)境。在場師生受益匪淺。

　　課后，學(xué)校還組織參觀了我校的拓展基地和韋倫幼兒園，以及初中部學(xué)生的課外活動。

　　通過本次見習(xí)活動，學(xué)生們不僅提高了教學(xué)技能和專業(yè)知識，還增強了對教育事業(yè)的認(rèn)識和熱愛。他們紛紛表示，這次見習(xí)活動為他們未來的教育事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，并為他們的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的支持。

　　安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院和安慶外國語學(xué)校表示，將繼續(xù)加強合作與交流，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，共同推動英語教育事業(yè)的發(fā)展。