尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天和大家分享一個(gè)課堂上的小故事，在講授“地理環(huán)境問(wèn)題"時(shí)，設(shè)計(jì)了一滴墨水的小實(shí)驗(yàn)。
一名學(xué)生輕輕滴一滴紅墨水進(jìn)入一個(gè)瓶子，并用玻璃棒攪拌均勻。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出什么啟示?
學(xué)生A:這滴紅墨水就像每個(gè)人制造的污染物，如果只是一個(gè)人丟了一個(gè)很小的垃圾，是不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的,但是如果每個(gè)人都制造一點(diǎn)污染，自然界將會(huì)出現(xiàn)重大的環(huán)境問(wèn)題。因此，每個(gè)人都應(yīng)該約束好自己，保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
該學(xué)生的回答正是老師想要的答案，顯然實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊呀?jīng)達(dá)到。正當(dāng)我要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)時(shí)，突然有一個(gè)學(xué)生舉手了。
學(xué)生B:老師,這滴紅墨水還可以代表我們自習(xí)課講的每一句話，如果每個(gè)人都覺(jué)得自己講一句沒(méi)有太大影響，那么整個(gè)教室就會(huì)鬧哄哄，所以只有每個(gè)人都管理好自己，才能營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生C:我覺(jué)得跑操的時(shí)候自己喊了口號(hào)而別人不喊的時(shí)候，我喊再大聲也沒(méi)用，于是每次都沒(méi)有大聲喊出口號(hào),我以后要大聲喊出口號(hào),而且建議每個(gè)同學(xué)都要大聲喊,這樣我們就是一支有力量的隊(duì)伍。
學(xué)生D:我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，老師建議我背單詞擴(kuò)充詞匯量，我總是覺(jué)得每天多背五個(gè)單詞沒(méi)有作用，現(xiàn)在想堅(jiān)持下去，相信一學(xué)期或一年后我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。
以上同學(xué)的回答都非常有道理！我覺(jué)得這滴紅墨水可以代表正能量,這滴紅墨水也可以代表負(fù)能量，正所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
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