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　　3月30日至4月1日，小學(xué)部英語組開展了英語閱讀教材實驗研討活動。研討活動依托胡芳、余青雯、路樂三位老師的研討課展開，北京弘成教育集團(tuán)朱樺老師及英語組全體教師參與了研討活動。
　　本次閱讀研討活動的主題是三年級繪本閱讀。研討課前，三位授課老師就自己的教學(xué)設(shè)計與組內(nèi)教師進(jìn)行了廣泛的交流。胡芳老師的繪本故事是《What animals eat？》，胡老師用活潑的英文歌曲開場，利用自然拼讀的發(fā)音規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生大膽讀出繪本中的生詞，再引導(dǎo)完成閱讀理解練習(xí)，加深了學(xué)生對繪本的感悟。余青雯老師的繪本故事是《LuLu say “moo”》，余老師用輕松活潑的課堂游戲開場，利用PPT引導(dǎo)學(xué)生拼讀繪本中的重點詞匯和句子，最后表演繪本，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的積極性。路樂老師的繪本故事是《Leaves》，路老師重視課堂教學(xué)中的小組合作，通過小組比賽的形式，幫助學(xué)生熟悉自然拼讀發(fā)音規(guī)律，掃清了繪本閱讀障礙，孩子們在組內(nèi)競爭的同時收獲了知識，也鍛煉了英語表達(dá)能力。
　　閱讀研討課后，英語組召開了教研會，老師們交流了聽課感受以及對實驗教材和教法的看法。大家肯定了低年級自然拼讀教材實驗與三年級的閱讀教學(xué)的初步成效，同時就三年級的繪本閱讀教學(xué)的基本模式與弘成教育集團(tuán)的朱樺老師進(jìn)行了探討。
　　本次專題研討活動，老師們看到了自然拼讀對孩子英語學(xué)習(xí)的巨大推動作用，也看到了孩子們對英語繪本的喜愛。老師們對繪本教學(xué)的認(rèn)識又上了一個新臺階。大家一致表示，將繼續(xù)研究繪本教學(xué)，努力奉獻(xiàn)更適合學(xué)生實際的更有效的英語閱讀教學(xué)。