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　　教師之間互相交流，分享彼此的教學經(jīng)驗，才能引發(fā)思考，碰撞出智慧的火花，成就精彩的課堂。2020年12月9日上午，我校初中部化學組兩區(qū)教研活動在西區(qū)開展。胡奇林校助、張莉主任以及兩區(qū)全體化學老師共同參加了此次教研活動。
　　趙晶晶老師和周四新老師就《如何正確書寫化學方程式》這一課題展開了同課異構。趙晶晶老師教態(tài)親切自然，關注學生，針對學生特點因材施教，先以例子引出書寫化學方程式的原則，然后重點強調(diào)了化學方程式的配平，最后歸納總結出書寫的步驟。而周四新老師經(jīng)驗豐富，把握住本課的重、難點，教學層次清晰，始終圍繞兩個主線：書寫原則和“三個化學方程式”，層層遞進，有梯度也有深度。“同課異構”班型不同，教學方法不同，呈現(xiàn)的課堂卻一樣的精彩。課后本組老師針對風格各異的兩堂課，充分討論積極點評，兩位老師也受到了胡校助和張主任的一致好評。
　　在教學活動中老師們互相學習，互相探討，每一次教學活動的開展都帶給老師們一次成長，一份收獲，相信這樣高效的教研活動能促使我們化學組所有老師的教學能力更上一層樓！