將尊重進(jìn)行到底
文青,高且瘦,眉濃眼大,性格孤傲,脾氣犟,喜歡拿人強(qiáng)
序 幕
二零零七年九月,剛開學(xué)不久,第四節(jié)體育課剛上課,我班體育委員跑來告訴我我班一位同學(xué)背著書包要回家,我趕緊跑到操場,這個孩子正準(zhǔn)備走。操場上體育老師正在帶其他同學(xué)跑步,我沒有驚動其他人,將他一人帶到?jīng)]有人的體育組辦公室,了解事情緣由。原來體育課常規(guī)訓(xùn)練跑步,他不跑,老師批評他,他不接受,還背起書包回家。一聽,原來是個犟脾氣的孩子,開學(xué)才兩個多禮拜,這樣的孩子一旦放之不管,任其發(fā)展,對孩子的性格、學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展將產(chǎn)生極為不利的影響,也給班級的管理帶來不和諧因素,會影響班級的和諧發(fā)展。這時候如果我也批評他,不僅不會幫助他改進(jìn)和成長,會適得其反。于是,我耐下心來,心平氣和地告訴他:1、剛開學(xué),在一個新集體不能給同學(xué)們留下壞印象。2、老師對你很尊重,現(xiàn)在我既沒驚動同學(xué),而且辦公室沒其他老師。3、體育同樣重要,既可以增強(qiáng)體魄,對你以后的成長都會起到“催化劑”作用。特別是,我看你弱不禁風(fēng)的樣(該生瘦且高)就更要加強(qiáng)鍛煉了。他站在那兒沒吱身,剛好體育老師跑完步回來了,我用眼睛示意他,他遲疑了一會,向老師道歉后,上體育課去了。此后,幾乎所有的任課老師都見識和領(lǐng)教到他的犟脾氣。每次發(fā)生類似情況后,我都及時提醒他,告訴他遇事要冷靜。由于開學(xué)初對他的尊重,他對我的話能聽進(jìn)去,漸漸地老師們也反映他遇事比以前冷靜多了,進(jìn)步明顯。我適時將老師們的表揚傳輸給他,激發(fā)他進(jìn)一步提高、改進(jìn)的動力。
第一回合:尊重他的個性,尊重他的人格。
發(fā) 展
二零零八年十月,一年過去了,班上其他同學(xué)大都交上好朋友,只有他是孤家寡人。因為他非常自我,且喜歡欺負(fù)弱者,同學(xué)們都不喜歡他。12月一個寒冷的上午,他坐在窗子旁邊,將窗子大開。同學(xué)們要求他關(guān)窗,他置若罔聞。下課了,一位女生去將窗子關(guān)上。但是上課他仍將窗子打開。又是一堂課下課,班長走過去將窗子關(guān)上,并拍了他一下,告訴他要替別人想想。他認(rèn)為班長是來教訓(xùn)他的,聽都沒聽,伸手就打了班長,這一舉動引起公憤,大家群起而攻之。這件事后他更孤僻了。盡管這件事是他的錯,對于從不替別人考慮的他來說,認(rèn)識不到這是他的錯。對此,我也很生氣,但是,我靜心思考,認(rèn)為直接的批評、指責(zé)解決不了根本問題,“治標(biāo)不治本”。得從他的根源入手,他沒有朋友,他需要得到同學(xué)們的認(rèn)可,我得為他創(chuàng)造機(jī)會。從他父母口中得知,他動手能力強(qiáng),家中的一些小玩意壞了都是他修理的。機(jī)會來了,有一次,兩同學(xué)開玩笑,一同學(xué)將另一同學(xué)的手表弄壞了,找我評理,我將手表拿給他,只用兩分鐘他將手表修好了,班里的電腦出小故障,他也很快就能排除,漸漸地同學(xué)們都知道他的“小本事”,遇到小麻煩都來找他,他的身邊熱鬧了,也交了一些志趣相投的朋友,脾氣較之以前有很大改觀,也不再無事生非了。初二下學(xué)期魔術(shù)風(fēng)靡全班,他玩得最好,人氣自然旺。
第二回合:尊重他的特長,尊重他的情感。
尾 聲
二零零九年九月,兩年過去了,個性雖沒改,但已學(xué)會控制,在群體中得到認(rèn)可,自我意識表現(xiàn)也不那么明顯了,自律意識顯著增強(qiáng),只是學(xué)習(xí)成績提高不大。他是個聰明的孩子,只要他意識到學(xué)習(xí)的重要,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和動力,在老師的指點和同學(xué)們的幫助下,挖掘其內(nèi)在的潛力,很快就可以提高。初三新增了一門化學(xué),需要一門化學(xué)課代表,我想給他一次機(jī)會,在班上宣布想當(dāng)化學(xué)課代表的同學(xué)可以申請,他正好寫了申請,這說明他已逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要,就讓他當(dāng)了化學(xué)課代表,條件是化學(xué)必須考前三,否則自動辭職。第一次月考化學(xué)果然考了前三名,不但如此其他各門功課都有進(jìn)步。從此,學(xué)習(xí)勁頭大有提高,上課注意力集中,作業(yè)認(rèn)真,第三次月考考進(jìn)年級前百名。
二零一零年一月四日,在班會課的年初感言中,他鄭重宣誓向一中進(jìn)軍••••••
第三回合:尊重他的需要,尊重他的發(fā)展。