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從教幾十年，經(jīng)常有人問我，你在教師行業(yè)里獲得了快樂嗎？你是一名幸福的老師嗎？我會很自豪、很堅定地告訴他們，我是一個幸福的老師。什么是幸福呢？一直以來，我只知道幸福是一種感覺，什么樣的感覺我說不清楚。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。做自己喜歡的事情，就是幸福的，自己的愿望實現(xiàn)了，就是幸福的。這份以愛為主題的職業(yè)讓我時刻感到幸福，在時間的流逝中我體驗著世間最充實的幸福。在這一行業(yè)里，我實現(xiàn)了自己的人生價值，成就了自己的夢想，我是一名幸福的老師。

打開思緒的匣子，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中。走在校園里，孩子們快樂的嬉鬧；上課時，孩子們?nèi)琊囁瓶实难劬?；辦公室里，互相幫助的同事，無一不透露著幸福的信息。一個幸福的老師帶給周圍的學生必定是幸福；一個溫暖如家的學校，帶給師生的必定是快樂和幸福。學校這個大家庭，給我?guī)砹撕芏鄸|西。結合幾十年的教師工作，談談我對幸福切身感受。

做一個幸福的教師，要把教師當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。幾十年來，可以說教師已經(jīng)是我生命的一部分，時間越長，我是越喜歡這門職業(yè)。愛學生、愛教師這項事業(yè)是做一個幸福教師的前提。只有愛學生、愛事業(yè)，教師才會傾注心血，才會在平等的基礎上善待每一個學生，不會因為學習成績的好壞高看或歧視某個學生。在教師心里，教好每一個學生是教師的天職。教師應該胸懷博大，容得下性格脾氣各不相同興趣愛好互有差異的學生。教師不僅是學生的良師，也是慈愛的長者，更是學生的知心朋友；教師不僅要關注學生的學業(yè)成績，也要關心學生的思想品德與行為習慣，更要把學生的喜怒哀樂、寒暑冷暖放在心間。走進孩子的內(nèi)心世界，才能了解孩子和懂得孩子。讓每一位學生都擁有健康的身心；讓每一位學生都能夠快樂地成長；讓每一位學生都感受到學習的幸福；讓校園里的一切都煥發(fā)出生命的活力，真正把快樂帶給學生，才是一個成功的教師，才是一個幸福的教師。

幸福是充滿希望的，希望不僅僅是指對這一行業(yè)充滿希望，更重要的把希望播種給學生。對孩子充分信任，要善于捕捉他們身上的閃光點，給于肯定，并及時給于鼓勵，使他們心理上得到滿足。教師要適時地、不斷地鼓勵他們把這些閃光點發(fā)揚光大，去照亮那些偏“暗”的方面，讓孩子能夠全面發(fā)展。自己能帶給別人希望，成就別人的幸福，才算幸福?？粗约簩⒛切┰緮?shù)學成績不好的孩子的成績提高了，燃起他們對學習的渴望，那時我是最幸福的人

幸福取決于人的心態(tài)。知足者常樂。幸福是給那些會調(diào)試自己心情的人的，幾十年來不可能說所有的事情都是如意的，而對待那些不如意的事情要學會寬容，要會調(diào)節(jié)。幸福，就在自己的身邊，不要去羨慕別人的幸福，守住自己的幸福，再去欣賞別人，不要被周圍奪走了自己的幸福。

教育是一種事業(yè)，需要用一顆愛心、耐心和恒心去灌溉，才能開出絢麗的花、結出美麗的果。這份長期的事業(yè)難的是難以堅持，而它的價值卻惟有通過持之以恒去體現(xiàn)。做一個幸福的教師，用一顆愛心去分享、傾聽孩子成長的喜怒，你會發(fā)現(xiàn)，原來幸福是觸手可得的！