專家冬至來(lái)宜，幸福悄然而至。12月22日上午，中國(guó)Top100金牌培訓(xùn)師、合肥市家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、戰(zhàn)略性人力資源模式實(shí)戰(zhàn)派專家、九型人格應(yīng)用資深導(dǎo)師王芙蓉教授，受邀到安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東區(qū)大報(bào)告廳，作了題為“用積極心理學(xué)鑄就老師持久幸福力”的專題講座，安外副校長(zhǎng)劉兵主持講座。
王芙蓉教授聲情并茂地向老師們傳授了尋找幸福，學(xué)會(huì)幸福和擁抱幸福的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，她通過(guò)自己家三代老師的情況：自己的母親，自己和目前就讀美國(guó)一所大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士的女兒表達(dá)了作為老師對(duì)幸福的深刻體悟。她認(rèn)為：幸福是人生的目的和意義，是人生的第一責(zé)任，是人生的一種權(quán)利。講座中，王教授理論聯(lián)系實(shí)際，圖文并茂，引用了大量名人和心理學(xué)大師的研究成果，結(jié)合自己的研究和生活體驗(yàn)，從快樂(lè)和解壓等能力切入，在現(xiàn)場(chǎng)，她調(diào)動(dòng)在座的教師共同參與，用生動(dòng)的情景帶入方式，教給教師提升幸福力的方法和技巧，并引用大量實(shí)例介紹了積極心理暗示對(duì)引導(dǎo)人的健康成長(zhǎng)，成才和成功的積極性作用。王教授根據(jù)父母不同的教育方法和對(duì)孩子的不同要求，將父母劃分為四種類型：權(quán)威型，專斷型，縱容型，忽視型。并介紹了不同類型孩子的不同表現(xiàn)以及父母的教育方式。她呼吁家長(zhǎng)用積極的眼光關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，作為教育工作者，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以一種積極的教育內(nèi)容和方式去挖掘?qū)W生的自身潛能。
通過(guò)本次講座，使大家懂得了幸福是源自心靈的簡(jiǎn)樸純真，幸福應(yīng)該是“快樂(lè)與意義的結(jié)合”，幸福不僅是一種感覺(jué)更是一種可以學(xué)習(xí)的能力，人應(yīng)把握當(dāng)下，同時(shí)滿足眼前的快樂(lè)和未來(lái)的收益，才會(huì)給我們內(nèi)心帶來(lái)持續(xù)的幸福感。講座的最后，黃文莉校長(zhǎng)感謝王教授帶來(lái)的精彩講座，號(hào)召大家用積極的心態(tài)感受每天在身邊一點(diǎn)一滴的幸福，全體師生共同努力學(xué)習(xí)，使自己積極擁有一個(gè)健康向上的心理，祝愿我們的老師工作生活努力并幸福著，為安外的幸福作出自己應(yīng)有的奮斗。
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