緊抓常規(guī)工作 提高教學(xué)質(zhì)量
安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一直以來(lái)將教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，為了保證教與學(xué)落在實(shí)處收到實(shí)效，初中部（西區(qū)）一直緊抓常規(guī)教學(xué)工作。自開學(xué)以來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)便深入到教育教學(xué)第一線，不定時(shí)對(duì)全校教師進(jìn)行推門聽課，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方案，使教學(xué)更符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，以期達(dá)到最好效果。針對(duì)于近期的推門聽課的狀況，校長(zhǎng)助理凌謙在今天的階段性工作總結(jié)會(huì)議上說(shuō)了自己的幾點(diǎn)感想：
一． 充分備課的必要性。
一個(gè)教師要想站穩(wěn)課堂，要想課堂出效率，一定要深備課。一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再豐富的老師在面對(duì)不同時(shí)期不同程度的學(xué)生時(shí)都要進(jìn)行再次備課。備課是個(gè)常備常新的自我提升的過程。只有觀念上認(rèn)識(shí)到備課的重要性，才能保證課堂的高效率。
二． 板書的重要性。
一節(jié)課結(jié)束后，黑板上布局合理、重難點(diǎn)突出、書寫工整，字跡優(yōu)美的板書會(huì)讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種賞心悅目的愉悅感。教師要認(rèn)識(shí)到板書的重要性，這是一堂課所有知識(shí)點(diǎn)的印記。能夠合理的設(shè)計(jì)和書寫板書，也是檢驗(yàn)一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
三． 正確處理教材和教師之間的關(guān)系。
且不說(shuō)教材也僅僅是知識(shí)的載體，教輔資料也只是起到課堂教學(xué)的輔助作用。教師不能完全依照教輔資料來(lái)上課，不能被教輔資料牽著鼻子走。教師要掌握課堂主動(dòng)權(quán)，應(yīng)該在上課前有自己的課堂規(guī)劃，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成自己的教學(xué)體系。在使用教材和教輔的時(shí)候更要體現(xiàn)出教師自身對(duì)教材的發(fā)掘和再創(chuàng)造，讓學(xué)生愛上你的課堂。
四． 合理的配置課堂的時(shí)間
一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，如何合理的安排課堂上講與練的問題亦是相當(dāng)重要。講與練的比重如何安排？凌校助說(shuō)教師要把控課堂，要做到講與練的完美結(jié)合，既能夠?qū)⒅攸c(diǎn)講透又能夠給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂的訓(xùn)練。
最后凌校助也給了大家一些中肯的建議，他希望每一位教師要保持教育的熱情，要能主動(dòng)的跨學(xué)科聽課，吸取眾家之長(zhǎng)。要把握好三個(gè)三分鐘，即課前三分鐘、開始三分鐘和尾聲三分鐘。總之一句話：“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”，相信我們一定能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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