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　　11月23日清晨，寒風凜冽，氣溫驟降，但是在行政樓一樓高中部教育教學座談會的會場上，卻溫暖如春，感受不到一絲寒意。大家濟濟一堂，就教育教學工作展開認真的探討和深入的交流。參加會議的有高中部錢智宏校長助理、操四清主任、徐海宏主任、徐最太主任，還有20多位高中部教師。
　　操四清主任主持了會議，首先他提出了本次會議的必要性和討論方向，即：教學管理方面、教研管理方面、績效考核方面、因材施教突破方面、作業(yè)布置協(xié)調方面。
　　接著，大家按照次序依次發(fā)言，就自己的認知和感受談談自己的心里話。老師們暢所欲言，積極為學生和學校的發(fā)展獻計獻策，也對目前教育教學工作中的難題和矛盾提出了自己的看法。
　　孫燕群老師提出：要加強學風建設，應調動學生的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的興趣，尤其是不能依賴班主任一個人，更不能死板的管理，應該讓學生有自主學習的意識，注重力度。還應完善對班主任的獎勵機制，做到公平、公正。陳旺華老師認為：應讓學生敞開心扉，與學生進行心與心的交流，管理方法切忌簡單粗暴，還要注重家校交流。宣蕓蕓老師提出：個別學生上課睡覺有著復雜的原因，與老師有關，但更與學生自身有關。所以，希望集中多方力量，對學生睡覺問題進行管理。方濤老師提出：在高二，文理科雖然分科了，但是，所有學科全部要通過會考，所以要糾正學生偏科的現(xiàn)象，讓他們多看多寫。
　　還有其它老師紛紛就自己所帶學科，提出自己對本學科教學的建議和意見，如：語文學科應加強閱讀、寫作和練字；數(shù)學學科應培養(yǎng)學生的興趣，啟發(fā)他們的靈氣；生物學科應給予學生固定的背誦時間等等。另外，老師們還就晚自習管理和早早讀管理進行了討論，就個人的能力提升和歸屬感方面的問題提出了自己的看法。
　　最后，錢智宏主任總結會議內容，表示自己非常感謝老師們的踴躍發(fā)言、積極參與，有很深的啟發(fā)，并將就這些內容在后期的教育管理中，作為自己工作的重要參考。會議在老師們熱烈的掌聲中，圓滿地結束了。