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　　夜幕降臨，華燈初上，人們還奔波在歸家的途中，安外的學(xué)子和老師們卻已經(jīng)開(kāi)始了慣常晚自習(xí)生活。
　　孩子們或自己安靜的完成當(dāng)天的作業(yè)，或同同桌小聲的討論著問(wèn)題，或向晚自習(xí)老師請(qǐng)教著難題。老師們也利用著不可多得的機(jī)會(huì)或給孩子們答疑，或適當(dāng)補(bǔ)充一些白天上課時(shí)未講透的知識(shí)點(diǎn)，或在孩子們作業(yè)完成后給孩子們培優(yōu)補(bǔ)差。
　　晚自習(xí)很好的約束了孩子們的作業(yè)完成速度，既培養(yǎng)了孩子們按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，也給孩子們更多自主學(xué)習(xí)時(shí)間;同時(shí)，借助晚自習(xí)老師的幫助和指導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)也更有目的性，也就更高效。