各縣(市、區(qū))教研室，市區(qū)各中學(xué)：
自 2004 年以來，《新時代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材在我市實驗和使
用，這是義務(wù)教育階段課程改革的一次重大實驗，四年來，各縣區(qū)教研員和學(xué)
校教師在實驗中作了大量的工作，為教材的改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。為了認(rèn)真
總結(jié)新教材實驗工作的階段性成果，推動基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的深入發(fā)展，
建設(shè)新一代科研型教師隊伍，接省通知，全省將召開“ 《新時代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)
課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材首輪實驗總結(jié)大會” ，表彰在實驗工作中做出顯著成績的先進(jìn)
集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師，并評選《新時代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源。現(xiàn)將有
關(guān)事項通知如下。
一、評選先進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師
1. 評選要求
在使用《新時代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的各個實驗區(qū)中評選先
進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師。
評選積極參與數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，獲得突出成績及研究成果的先進(jìn)集體；
評選積極參與教學(xué)改革，能有效組織教師開展教研活動，撰寫教學(xué)論文及開展
2
課題研究，并取得一定成績的先進(jìn)教研員；評選積極參與教材實驗工作，參加
各類教研活動，具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和教學(xué)基本功，教學(xué)效果突出，在學(xué)生中
具有一定影響力和威望的先進(jìn)教師。
2. 評選辦法
各縣（市、區(qū)）教研室和各中學(xué)做好推薦工作（七縣、區(qū)和桐城市各推薦
先進(jìn)集體一個、先進(jìn)教研員和教師 3—5 名，市直各中學(xué)教師各 1 名），全市在
推薦的基礎(chǔ)上將評出結(jié)果，在全市進(jìn)行表彰，并將結(jié)果報省，由省評委會終評。
參評的先進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師，必須分別填寫“先進(jìn)集體推薦
表” （見附件 1）、 “先進(jìn)教研員推薦表” （附件 2）、 “先進(jìn)教師推薦表” （見附件 3），
各送評單位要對參評對象寫出推薦意見。
二、征集、評選《新時代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源
1. 征集類別
（1）以教研單位、學(xué)?；騻€人為主體，介紹本單位或個人使用新
時代初中數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗、體會及建議，或在使用教材過程中進(jìn)行的課題研究
探索情況的報告。
（2）教學(xué)案例、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)論文、學(xué)生作品、創(chuàng)新性的例
習(xí)題等。
2. 優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選活動內(nèi)容要求細(xì)則
（1）應(yīng)征內(nèi)容版式規(guī)范
題目標(biāo)題三號字居中，下面注明作者姓名、電子郵箱、手機(jī)，指導(dǎo)教師及
單位名稱、通訊地址、郵編。正文宋體五號字，段間距 1.5 倍，段前空兩個字
3
符。引用數(shù)據(jù)、引文注明出處。
（2）教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)可以不拘一格，包括大標(biāo)題（案例的研究主題，簡要
說明研究的背景、動機(jī)與具體目標(biāo)，希望通過此案例反應(yīng)的問題）、小標(biāo)題（與
授課內(nèi)容同題）、案例背景分析、學(xué)生情況分析、課堂教學(xué)實錄（呈現(xiàn)的是有價
值的、真實的片段）、課后反思、問題討論、案例評析（能引發(fā)教師了解和關(guān)注
教育前沿的研究成果或發(fā)展趨勢）等內(nèi)容。
教學(xué)論文要注重實踐性和創(chuàng)新性，從日常積累的教育教學(xué)中鮮活的素材、
典型實例或數(shù)據(jù)入手，撰寫出自己的所思所想，可以“小題大做” ，側(cè)重于可操
作性，不能抄襲。
（3）應(yīng)征的課堂教學(xué)錄像包括：片頭字幕（標(biāo)明教材版本、學(xué)科、年級、
執(zhí)教教師、指導(dǎo)教師，不少于 6 秒）、執(zhí)教教師說課（5-8 分鐘）、課堂教學(xué)過程
實錄（重點片段 40 分鐘左右，聲像效果清晰，教學(xué)過程簡潔明快）、教學(xué)點評
（5-8 分鐘）、片尾字幕（提供錄制人員、單位錄制時間等信息）。
（4）學(xué)生作品可以是小論文、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)作業(yè)、課后感想或?qū)δ车李}
目獨特的解法等等，字?jǐn)?shù)不限。每篇作品題目下方注明作者姓名（年級、學(xué)校）、
輔導(dǎo)教師（單位）。每篇作品需附輔導(dǎo)教師對作品的分析及簡要評價。
（5）教學(xué)課件應(yīng)在精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計，應(yīng)注意：教育性
（教學(xué)目標(biāo)明確，能解決教學(xué)中的重點、難點問題，教學(xué)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，
教學(xué)資料典型、新穎，語言、文字和符號規(guī)范）；科學(xué)性（概念明確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，
原理清楚、中心突出）；藝術(shù)性（整體風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，版面設(shè)計簡潔、美觀，交
互界面直觀、親切）；創(chuàng)造性（選題和構(gòu)思獨特、有新意，界面版面設(shè)計新穎），
4
應(yīng)征的教學(xué)課件必須配有設(shè)計意圖和文字說明（以電子文本形式同步報送），可
以是一節(jié)課的課例或一單元的課例；應(yīng)注明“新時代數(shù)學(xué)×× 年級 ××內(nèi)
容”和課件設(shè)計者的單位、姓名。
三、報送時間
各送評單位需將附件 1 至附件 3 及“參評先進(jìn)集體名單”“參評先進(jìn)教研員
名單”“參評先進(jìn)教師名單” （見附件 4）于 2009 年 9 月底之前報市教研室數(shù)學(xué)
組。優(yōu)秀教學(xué)資源也于 2009 年 9 月底之前報市教研室數(shù)學(xué)組。
安慶市教育教學(xué)研究室
二○○九年九月六日
擬稿:鳳良儀 審稿：孫彥 簽發(fā)：孫彥
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附件一
《新時代數(shù)學(xué)》首輪實驗先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選
和征集、評選優(yōu)秀教學(xué)資源的通知
各有關(guān)市教研室：
自 2004 年以來，《新時代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材在我省多個實驗
區(qū)陸續(xù)使用，這是義務(wù)教育階段課程和教材改革的重大實驗，四年來，廣大教
研員和教師在實驗中作了大量的工作，為教材的改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。為了
認(rèn)真總結(jié)新教材實驗工作的階段性成果，推動基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的深入
發(fā)展，建設(shè)新一代科研型教師隊伍，《新時代數(shù)學(xué)》編寫組和上海世紀(jì)出版股份
有限公司科學(xué)技術(shù)出版社將聯(lián)合召開“ 《新時代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教
材首輪實驗總結(jié)大會” ，表彰在實驗工作中做出顯著成績的先進(jìn)集體、先進(jìn)教研
員和先進(jìn)教師，并評選《新時代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、評選先進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師
1. 評選要求
在使用《新時代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的各個實驗區(qū)中評選先
進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師。
評選積極參與數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，獲得突出成績及研究成果的先進(jìn)集體；
評選積極參與教學(xué)改革，能有效組織教師開展教研活動，撰寫教學(xué)論文及開展
課題研究，并取得一定成績的先進(jìn)教研員；評選積極參與教材實驗工作，參加
各類教研活動，具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和教學(xué)基本功，教學(xué)效果突出，在學(xué)生中
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具有一定影響力和威望的先進(jìn)教師。
2. 評選辦法
評選以各市教研室為送評單位，各送評單位在送評前要認(rèn)真進(jìn)行初評（各
市教研室送評人數(shù)見附件），省評委會終評。
參評的先進(jìn)集體、 先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師， 分別填寫 “先進(jìn)集體推薦表” （見
附件 1）、 “先進(jìn)教研員推薦表” （附件 2）、 “先進(jìn)教師推薦表” （見附件 3），各送
評單位要對參評對象寫出推薦意見。
二、征集、評選《新時代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源
1. 征集類別
（1）以教研單位、學(xué)?；騻€人為主體，介紹本單位或個人使用新
時代初中數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗、體會及建議，或在使用教材過程中進(jìn)行的課題研究
探索情況的報告。
（2）教學(xué)案例、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)論文、學(xué)生作品、創(chuàng)新性的例
習(xí)題等。
2. 優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選活動內(nèi)容要求細(xì)則
（1）應(yīng)征內(nèi)容版式規(guī)范
題目標(biāo)題三號字居中，下面注明作者姓名、電子郵箱、手機(jī)，指導(dǎo)教師及
單位名稱、通訊地址、郵編。正文宋體五號字，段間距 1.5 倍，段前空兩個字
符。引用數(shù)據(jù)、引文注明出處。
（2）教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)可以不拘一格，包括大標(biāo)題（案例的研究主題，簡要
說明研究的背景、動機(jī)與具體目標(biāo)，希望通過此案例反應(yīng)的問題）、小標(biāo)題（與
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授課內(nèi)容同題）、案例背景分析、學(xué)生情況分析、課堂教學(xué)實錄（呈現(xiàn)的是有價
值的、真實的片段）、課后反思、問題討論、案例評析（能引發(fā)教師了解和關(guān)注
教育前沿的研究成果或發(fā)展趨勢）等內(nèi)容。
教學(xué)論文要注重實踐性和創(chuàng)新性，從日常積累的教育教學(xué)中鮮活的素材、
典型實例或數(shù)據(jù)入手，撰寫出自己的所思所想，可以“小題大做” ，側(cè)重于可操
作性，不能抄襲。
（3）應(yīng)征的課堂教學(xué)錄像包括：片頭字幕（標(biāo)明教材版本、學(xué)科、年級、
執(zhí)教教師、指導(dǎo)教師，不少于 6 秒）、執(zhí)教教師說課（5-8 分鐘）、課堂教學(xué)過程
實錄（重點片段 40 分鐘左右，聲像效果清晰，教學(xué)過程簡潔明快）、教學(xué)點評
（5-8 分鐘）、片尾字幕（提供錄制人員、單位錄制時間等信息）。
（4）學(xué)生作品可以是小論文、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)作業(yè)、課后感想或?qū)δ车李}
目獨特的解法等等，字?jǐn)?shù)不限。每篇作品題目下方注明作者姓名（年級、學(xué)校）、
輔導(dǎo)教師（單位）。每篇作品需附輔導(dǎo)教師對作品的分析及簡要評價。
（5）教學(xué)課件應(yīng)在精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計，應(yīng)注意：教育性
（教學(xué)目標(biāo)明確，能解決教學(xué)中的重點、難點問題，教學(xué)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，
教學(xué)資料典型、新穎，語言、文字和符號規(guī)范）；科學(xué)性（概念明確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，
原理清楚、中心突出）；藝術(shù)性（整體風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，版面設(shè)計簡潔、美觀，交
互界面直觀、親切）；創(chuàng)造性（選題和構(gòu)思獨特、有新意，界面版面設(shè)計新穎），
應(yīng)征的教學(xué)課件必須配有設(shè)計意圖和文字說明（以電子文本形式同步報送），可
以是一節(jié)課的課例或一單元的課例；應(yīng)注明“新時代數(shù)學(xué)×× 年級 ××內(nèi)
容”和課件設(shè)計者的單位、姓名。
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三、報送時間
各送評單位需將附件 1 至附件 3 及“參評先進(jìn)集體名單”“參評先進(jìn)教研員
名單”“參評先進(jìn)教師名單” （見附件 4）于 2009 年 10 月 20 日之前寄給《新時
代數(shù)學(xué)》編寫組徐子華老師。
優(yōu)秀教學(xué)資源于 2009 年 10 月 1 日之前寄到上海世紀(jì)出版股份有限公司科
學(xué)技術(shù)出版吳敏（021-64089888*81333
wumin@sstp.cn ）;發(fā)到朱先鋒的
qq:80502612：任大益的郵箱
aqrdy@163.com 或 qq:425990251。
安徽省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會
上海世紀(jì)出版股份有限公司科學(xué)技術(shù)出版社
2009 年 8 月 12 日
皖公網(wǎng)安備 34080202000108號