關(guān)于推薦設(shè)立安慶市首批名班主任工作室、第二批名校長工作室、第三批名教師工作室的通知
各縣（市）、區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)教育中心、市直各學校：
為適應(yīng)我市“打造教育品牌，建設(shè)教育強市”，建設(shè)一支高素質(zhì)、
高質(zhì)量的教師隊伍和校長隊伍，鼓勵我市廣大中小學教師長期從事教育
事業(yè)，激發(fā)他們教書育人的積極性，全面推進我市教育事業(yè)的改革和發(fā)
展，我市于 2007 年教師節(jié)設(shè)立了第一批名教師工作室、名校長工作室,
2008 年教師節(jié)設(shè)立了第二批名教師工作室，幾年來，這些名教師、名校
長奮發(fā)有為，以點帶面，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻。為
進一步規(guī)范安慶市名教師、名班主任、名校長評選與管理工作，更好地
實施“三名工程”, 充分發(fā)揮“三名”資源的優(yōu)勢及名師、名班主任、名
校長的引領(lǐng)、示范與輻射作用,促進我市教育可持續(xù)、高水平的發(fā)展，市
教育局決定，推薦設(shè)立安慶市首批名班主任工作室10個、第二批名校長
工作室5個、第三批名教師工作室8個。
一、推薦范圍和對象
安慶市名教師、名班主任、名校長的推薦范圍和對象是全市普通中
學、小學、幼兒園、特殊教育學校、師范學校、教師進修學校、職業(yè)中
學及教育教學研究機構(gòu)、校外教育機構(gòu)中的獲得安徽省特級教師、安徽
省教壇新星、市學科帶頭人稱號或獲得過省級以上表彰的在職教師、班
主任、教育教學研究人員及校長。
二、推薦條件
安慶市教育局
安慶市名教師、名班主任、名校長是我市中小學教育教學和管理工
作中德才兼?zhèn)?、貢獻突出的代表，在我市或全省乃至國內(nèi)外有較高知名
度的教師、班主任和校長，是我市教育教學改革和發(fā)展的領(lǐng)軍人物。安
慶市名教師、名班主任、名校長應(yīng)當具備以下條件：
1、推薦設(shè)立安慶市名教師工作室的條件
⑴忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安
慶市教師行為“八不準”》，認真履行教師職責，教書育人，師德高尚，
有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，教育教學思想先進，教
育教學藝術(shù)精湛，個性風格鮮明，富有特色，具有科學精神和改革創(chuàng)新
意識，在教育教學改革中取得創(chuàng)造性的成果和作出重要貢獻，在市內(nèi)外
有較大的影響。
⑵教育教學成績突出，課堂教學效果顯著，受到同行專家的好評和
教育對象的贊譽。近五年來，主持過市級以上教學研究課題并結(jié)題，承
擔過市級公開課教學、專題講座或應(yīng)邀作學術(shù)報告并獲得較高評價。
⑶教育教學科研能力突出，并在本學科教學與研究領(lǐng)域中取得豐碩
成果。 近五年在省級以上具有 CN 刊號學術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學研究
論文兩篇以上，論文學術(shù)水平較高且具有指導性和應(yīng)用性；或近五年正
式出版過水平較高的學術(shù)專著（與他人合著者，本人至少承擔一半以上
的撰寫任務(wù)）。
⑷在指導培養(yǎng)青年骨干教師方面成績顯著，其中至少有一人被確立
為縣（市、區(qū)）級及以上教學骨干；有一人以上獲得縣（市、區(qū)）級及
以上教育教學獎或科研成果獎。
⑸在素質(zhì)教育中起帶頭、示范作用，或在推動本地區(qū)學科教育教學
改革或?qū)W科建設(shè)方面成效突出。
⑹在國家級、省級各類教育教學重大成果獎評選中取得優(yōu)秀成績的
教師優(yōu)先推薦。
2、推薦設(shè)立安慶市名班主任工作室的條件
⑴師德高尚，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市教
師行為“八不準”》，認真履行班主任職責，貫徹黨的教育方針和教育
法律法規(guī)，依法執(zhí)教。具有較高的政治覺悟和良好的心理素質(zhì)。
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⑵具有現(xiàn)代教育理念和較強的德育創(chuàng)新能力。熱愛關(guān)心全體學生，
注重學生的全面發(fā)展，尊重學生主體地位。具有結(jié)合學生實際適時適度
組織指導學生開展豐富多彩的教育活動能力。關(guān)注學生身心健康，具有
較強的轉(zhuǎn)化學困生的能力。尊重學生家長，善于與家長的溝通與配合，
具有較好的指導家庭教育的能力。深受老師、學生家長愛戴，學校教師
認同率在 90％以上。家長、學生滿意率在 95％以上。
⑶有較強的組織、管理學生和班集體的能力。能創(chuàng)造性地建設(shè)班集
體，所帶班級有明確的班級奮斗目標，有健全可行的班紀、班規(guī)，有正
派得力的班級核心骨干，有較強的凝聚力和民主、和諧的班級氛圍，班
級學生團結(jié)向上，集體榮譽感強，形成良好的班風班貌，班集體建設(shè)有
特色。所帶的班級曾被評為市級以上先進班集體或本人獲得過市級以上
優(yōu)秀班主任稱號。
⑷有較強的德育科研能力。積極參與德育科研課題的研究和實踐，
科研成果顯著，近五年來，成果在省級以上刊物上發(fā)表兩篇或獲得過省
級以上獎勵。
⑸有培養(yǎng)青年班主任的能力。積極承擔縣(市)、區(qū)、校班主任培養(yǎng)、
培訓工作，并取得突出成績，培養(yǎng)過縣(市)、區(qū)級優(yōu)秀班主任，在全市
有較高的知名度。
⑹具有 10 年以上從事班主任工作經(jīng)歷的在崗班主任。
3、推薦設(shè)立安慶市名校長工作室的條件
⑴全面貫徹黨的教育方針；熱愛社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)
心、責任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，管理有方，作風民主，
團結(jié)協(xié)作，深受教職工信任。
⑵依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育主管
部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神，在參與組織
教育教學改革、實驗、科學管理方面卓有成效，所在學校形成鮮明的辦
學特色，在實施素質(zhì)教育和提高辦學質(zhì)量與效益方面名列前茅，在市內(nèi)
外有較高聲望。
⑶有突出的辦學實績。在學校內(nèi)部管理改革、爭創(chuàng)示范學校、特色
學校、文明學校、先進學校中受到省級以上表彰；或在改造落后學校方
面成績突出，受到市級以上表彰。
⑷掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學校管理經(jīng)驗，有較高的學
術(shù)水平和科研能力，積極開展學校管理研究，并取得顯著的研究成果。
近五年來，在省級以上刊物發(fā)表教育管理方面論文三篇，水平較高。
⑸任校長不少于五年。擔任校長后，仍然從事本學科教學工作，每
周任課時數(shù)不少于專任教師周課時數(shù)的 1/3，教學效果好。
⑹在國家級、省級各類教育教學重大成果獎評選中取得優(yōu)秀成績的
校長優(yōu)先推薦。
3、安慶市名教師、名班主任、名校長應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的合格
及其以上學歷，從事教育教學工作滿十年并具備中小學高級教師職務(wù)任
職資格。
凡有下列情況之一者，實行一票否決，不得作為名教師、名班主任
工作室的推薦對象：
1、不能認真執(zhí)行我局《安慶市教師行為“八不準”》的規(guī)定，熱衷
于搞有償家教或其他第二職業(yè)的；
2、有體罰、變相體罰學生等違反教師職業(yè)道德行為的。
凡有下列情況之一者，實行一票否決，不得作為名校長工作室的推
薦對象：
1、不能認真執(zhí)行我局《安慶市教師行為“八不準”》的規(guī)定，學校
有嚴重違規(guī)補課現(xiàn)象的2、有違反國家、省和市收費政策規(guī)定亂收費的；
3、近兩年學校發(fā)生重、特大事故的。
三、推薦名額分配
安慶市名教師、名班主任、名校長工作室的推薦名額寧缺毋濫，各
縣（市）、區(qū)分別推薦 3－5 人，市直各學校分別推薦1－2人。
四、推薦評選程序
1、安慶市教育局成立“安慶市名教師、名班主任、名校長評審委員
會”（以下簡稱市評委會），負責安慶市名教師、名班主任、名校長推
薦人選評審工作。各縣（市）、區(qū)教育行政部門成立安慶市名教師、名
班主任、名校長推薦小組，負責本縣（市）、區(qū)區(qū)域內(nèi)的推薦工作。
2、各縣（市）、區(qū)教育行政部門和各直屬學校要通過召開師生座談
會、民意測驗等形式廣泛征求意見，符合申報條件的教師、班主任、校
長也可以自薦；確定初步名單后，根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。考
核工作主要通過召開座談會、聽課、查看備課筆記、個別談話、調(diào)查訪
問等形式進行。確定推薦人選后，于
求的推薦材料報送安慶市教研室。
3、 安慶市教育局對各市、區(qū)推薦人選的申報材料進行初審，提交“市
評委會”評審，評審結(jié)果經(jīng)市教育局研究確定后公布。
4、經(jīng)評選確定設(shè)立工作室的，由安慶市教育局授予“安慶市名教師、
名班主任、名校長工作室”，并在當年慶祝教師節(jié)大會上公布并頒發(fā)牌
匾。
五、名師、名班主任、名校長工作室推薦工作的組織領(lǐng)導
1、安慶市教育局成立“安慶市名師、名校長”評選、管理工作領(lǐng)導
小組。由安慶市教育局局長任組長，市教育局分管副局長任副組長，市
教育局人事科、教研室、師資培訓中心等科室負責人為組員，評選管理
工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教研室。
2、各縣（市）、區(qū)教育行政部門要切實加強領(lǐng)導，應(yīng)根據(jù)本地的實
際情況明確有關(guān)安慶市名師、名班主任、名校長工作的承辦部門，負責
安慶市名師、名班主任、名校長的選拔、培養(yǎng)與推薦、管理工作。
安慶市教育局
二〇〇 九年八月六日
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