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　　安外的教育教學管理堅持不斷的探索與創(chuàng)新，經(jīng)過五年的歷練，逐步形成了較為明晰的、科學的管理體系。走出去考察學習，請專家進來引領是安外打造師資隊伍的重要舉措。
　　3月24日晚，市教研室孫彥主任應邀來我校作《課題·教學設計·教學過程》的學術報告。
　　孫主任以一位教育研究者的身份，就完整的理解課程，教學設計的探究及教學過程的優(yōu)化這三個方面進行了理論性的闡述，并列舉了一系列典型的教學案例深入剖析。他認為：教師只有完整而準確的理解課程，才能以此來進行教學設計，解決教什么和怎么教的實質問題，同時他還強調了教學過程的優(yōu)化，教師要不斷追求教學藝術，以期達到教學的三種境界：授人以業(yè)、授人以法、授人以道。在報告即將結束時，孫主任對安外教師所取得的教育教學成績給予了高度的肯定并寄予了廣大青年教師殷切的希望：要不斷完善個人的專業(yè)知識和教學素養(yǎng)，盡快成為教育教學中起到中流砥柱作用的一股力量。
　　許緒常校長主持報告會并對孫彥主任的學術報告給予了高度肯定。許校長認為，孫主任的報告集學術性、科學性和啟發(fā)性為一體，立意高遠，內涵豐富，是一場安外人期盼已久的甘霖，滋潤了每一個安外人求知的心靈。我們有充分的理由相信，只要安外人本著扎實鉆研，求真務實的精神就一定會打造出自己的品牌！