安外西區(qū)第二學期教學管理工作意見

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安慶市外國語學校2008-2009學年度

第二學期教學管理工作意見

凌謙

安外教學管理工作在實踐中不斷探索與創(chuàng)新，立足校本，本著求真務實的精神，歷經五年，逐步形成了明析的、較為科學的管理體系。除教學管理的常規(guī)工作外，現(xiàn)將2008-2009學年度第二學期教學管理工作重點，摘要如下：

一、教研主題深入研究教材教法，聚焦有效課堂的構建。

本學期教研活動主要圍繞教材教法的研究、課程標準的學習、中考考綱的解讀，聚焦有效課堂的構建。主張同課異構活動的開展。

二、行動研究

1、畢業(yè)班復習課教學研究

本學期畢業(yè)班的復習課教學的調研與非畢業(yè)班銜接畢業(yè)班教學工作是教研活動的重點。通過與非畢業(yè)班老師一起，憑借推門聽課的平臺，深入畢業(yè)班課堂進行復習課教學觀摩，力爭形成一份有價值的行動研究報告，為下屆畢業(yè)班教學奠定扎實的基礎。

2、有效課堂的構建

通過對學科組開設的公開課，結合推門聽課獲得的信息反饋進行整體研討，以教研組為依托形成“安外××學科課堂教學現(xiàn)狀分析與有效課堂的構建”研究報告(教研組長安排主筆老師)

三、教學研討會

擬定三月底或四月初舉辦一次“09年中考復習研討會”，由教研組長主講。

四、專業(yè)發(fā)展

每學年至少安排一次專家講座。本學期擬在三月中旬邀請市教研室專家來校作一場學術報告。同時將分期分批安排學科組長外出學習取經。

五、推進教研活動務實有效的開展

1、青年教師的公開課教案要經組內教師提出修改意見，形成共享的教研成果。

2、評課要有建設性的意見與建議。

3、教研組要安排專題講座。

4、改進試卷分析方法

打破傳統(tǒng)的匯報平均分、及格率、優(yōu)秀率等試卷評價模式。主講老師要就存在的普遍問題，展示原題進行歸因分析，提出今后教學著力點。

5、努力形成有效的、相對較穩(wěn)定的教學模式。比如;語文組形成激發(fā)—研讀----交流---再讀---模擬五步教學法等。

6、行動研究

學科組發(fā)現(xiàn)年級學生在該學科學習上普遍存在的一、二個問題進行研究，力爭形成一份有價值的行動研究報告，物化成校本研究成果。

六、畢業(yè)班學生的考試報名、建檔

班主任要積極配合教學部搞好09屆畢業(yè)生考試報名與建檔工作。（校招生辦要在四月底制定新生招生方案）

七、教學管理的增補意見

1、年級長每學期期中考試后，組織并主持召開一次年級階段性教育教學總結會。開學初填報學期工作計劃，確保各項教學管理工作有序進行。

2、“青藍工程”老師填報開課、聽課計劃表，未曾帶過畢業(yè)班的青年教師要完成一本九年級《綜合訓練冊》練習(由教學部統(tǒng)一發(fā)放)。

3、教案檢查施行誡勉制

本學期教案，由備課組長收齊后于周五交教務處，經分管教學校長與教學部一起查閱后，于周一由備課長領回，原則上教齡在五年以下的老師要求寫詳案，對于書寫不合格的老師予以告誡、勉勵。

4、教研活動的考勤

間周的教研活動及組內公開課聽課，除組內考勤外，教學部也將派人進行考勤。

5、教研信息的反饋

外出參加教研活動的老師，需攜帶《外出教研會議紀要表》，并負責在組內傳達會議內容與精神，傳達結束后，會議紀要表送教務處存檔。

6、教輔管理

以備課組為單位，加強組內資料的統(tǒng)一性管理，這是先進學科組評選具有一票否決性的參數(shù)。

7、教學業(yè)務檔案管理

各學科組長、年級長須細心、勤快地收集整理活動記錄。學期結束需將活動記錄材料交教務處存檔，后轉交人事部。(含公開課教案、說課稿、專題講座稿、公開課量化及評價表、會議紀要、工作總結、活動記錄本、各種證書證件復印件等)，每位老師都要積極主動協(xié)助學科組長搞好業(yè)務檔案的收集工作。

安慶市外國語學校西區(qū)教學部

2009年2月10日