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那還是去年教師節(jié)的事情了，全校的師生都沉浸在喜悅的氣氛之中，因?yàn)閷W(xué)校要以班級(jí)為單位舉辦國(guó)歌大獎(jiǎng)賽。那天，我正在教室里指導(dǎo)學(xué)生練唱國(guó)歌，突然發(fā)現(xiàn)喬峰的位子是空著的，不禁一愣，正在這時(shí)，護(hù)導(dǎo)老師走進(jìn)教室，說(shuō)校長(zhǎng)有請(qǐng)。

    一進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，就見(jiàn)校長(zhǎng)沉著臉說(shuō)：“這是你們班的？”是喬峰。這個(gè)搗蛋鬼不知道又給我闖什么禍了？我的心里“格登”一下子，紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。校長(zhǎng)也沒(méi)多說(shuō)什么，只讓我把他領(lǐng)回去。一時(shí)間，我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這9月份的文明班級(jí)又別想了，真是成事不足，敗事有余。我啞著嗓子說(shuō)：“跟我走吧！”說(shuō)完，我看也沒(méi)看喬峰一眼，飛快地朝自己班級(jí)大踏步地走去。喬峰一路小跑追著我。一到班上，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，在眾多的告狀聲中，我知道了喬峰去校長(zhǎng)室的原因：他用樹(shù)上的臟果子往同學(xué)身上砸，還往同學(xué)身上吐口水。我壓抑住怒火,輕輕地說(shuō)：“給我一個(gè)理由，一個(gè)解釋得過(guò)去的理由，否則我就讓你站一堂課，好好地想一想。” 喬峰的眼淚流得還挺快，看上去也很委屈：“他們都不肯陪我玩，沒(méi)有人愿意和我說(shuō)話(huà)?！蔽翌D時(shí)氣得無(wú)語(yǔ)。其實(shí)也難怪我生氣，這個(gè)小喬峰從一年級(jí)開(kāi)始就調(diào)皮頑劣、不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)差，今天這個(gè)孩子說(shuō)他往抽屜里吐痰，明天那個(gè)孩子說(shuō)他拿著棍子到處亂舞，打著誰(shuí)了，后天又有孩子說(shuō)他不寫(xiě)作業(yè)。他真是讓人煩透了，更令人頭痛的是，我找不出他問(wèn)題的癥結(jié)，不知該如何去教育和引導(dǎo)他。

我決定家訪(fǎng)。當(dāng)晚，我來(lái)到了喬峰家。喬家非常熱情地接待了我，而喬峰則瑟縮在一旁，不時(shí)拿膽怯的眼神瞟瞟我，他一定以為我是來(lái)告狀的?？粗业哪樕?，喬母小心翼翼地問(wèn)：“是不是喬峰在學(xué)校又不聽(tīng)話(huà)了？”“不，他在學(xué)校表現(xiàn)滿(mǎn)好?！币痪湓?huà)，讓喬父喬母喜笑顏開(kāi)，我摸了摸喬峰的頭（此時(shí)他很乖地依偎在我的懷里），接著說(shuō)：“他聰明得很哩，可尊敬老師了，很討人喜歡?！薄笆菃?？那老師您可真的操了不少心吧！我和他媽平時(shí)都忙得很，擺個(gè)小攤子早出晚歸，哪有時(shí)間管他？回家都累死了，恨不得躺下來(lái)好好休息一下，他還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，盡是學(xué)校里這個(gè)那個(gè)，煩死了。我和他媽一聽(tīng)他說(shuō)話(huà)就煩，就叫他走開(kāi)，他啊，就一個(gè)人回小房間去了，漸漸就不喜歡說(shuō)話(huà)了……”喬父喋喋不休地向我述說(shuō)著關(guān)于喬峰的事。我的腦中忽然閃出一個(gè)故事，說(shuō)是一個(gè)孩子問(wèn)他的爸爸一個(gè)小時(shí)可以?huà)甓嗌馘X(qián)，爸爸說(shuō)40塊錢(qián)，孩子捧出自己的零花錢(qián)——20元，說(shuō)：“我想買(mǎi)您的半個(gè)小時(shí)和您聊聊天，行嗎？”想到這兒，我問(wèn)喬峰：“喬峰，你有的時(shí)候是不是特想和爸爸媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)?。?/SPAN>”喬峰不住地點(diǎn)著頭，喬父喬母則疑惑地望著我。于是我把剛才想到的故事和他們說(shuō)了一遍，最后我說(shuō)：“與父母交流少，不利于孩子口頭表達(dá)能力的提高，他的性格會(huì)越來(lái)越孤僻、內(nèi)向?！眴棠讣鼻械貑?wèn)我：“那該怎么辦呢？”我說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，耐下性子，每天給孩子半個(gè)小時(shí)，和他說(shuō)說(shuō)你們小時(shí)候的事，說(shuō)說(shuō)你們幼稚可笑的過(guò)去，把你們的愛(ài)告訴他。聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，和他一起背背課文，看看課外書(shū)，試試看，也許喬峰會(huì)有所轉(zhuǎn)變，會(huì)變得更好一點(diǎn)?！蔽铱匆?jiàn)喬峰和他的父母眼中流露出光彩。

以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於加秒娫?huà)與喬峰父母聯(lián)系一次，得知他在家一天比一天好，除了主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)以外，還幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，這樣他們每天就有更多的時(shí)間和他交流。很快，喬峰就像換了個(gè)人似的，變得講文明、懂禮貌，性格也開(kāi)朗了許多，同學(xué)們都愿意找他玩了，學(xué)習(xí)更是一天比一天好，我終于松了一口氣。

三個(gè)月后的一天，上班會(huì)課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)喬峰的位子又是空著的，我不由得緊張起來(lái)，他又做錯(cuò)什么事，被叫到校長(zhǎng)辦公室啦？正在我胡思亂想之際，喬峰氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，坐在第五排的小慧下課時(shí)，在班上吐得一塌糊涂。喬峰找來(lái)沙子把臟物掩埋后，又打掃干凈，剛才是去倒垃圾了。我的眼睛濕潤(rùn)起來(lái)。

一個(gè)常給我?guī)?lái)煩惱的孩子，現(xiàn)在帶給我的卻是不盡的快樂(lè)，而這一切竟源自于在家里與父母、在學(xué)校與老師同學(xué)的溝通和交流。多么奇妙啊，可我卻曾經(jīng)忽視了這可貴的半個(gè)小時(shí)。愿我們的家長(zhǎng)朋友每天都給孩子半個(gè)小時(shí)，也許您的孩子也會(huì)給您一個(gè)奇跡。