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          潘燕老師公開課《悅納自己》

          作者:      點(diǎn)擊數(shù):

          《悅納自己》

           

          本課是七年級思想品德新教材第二課第一單元的教學(xué)內(nèi)容,主要圍繞著中學(xué)生怎樣正確“認(rèn)識自己”而設(shè)計(jì)的。教材是結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn),針對剛進(jìn)入青春期,自我意識正急劇發(fā)展的實(shí)際而安排的,這在青少年成長過程中具有重要的作用,也是七年級學(xué)生必須面對的重要課題。

           

          1.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,提高學(xué)習(xí)興趣。(5分鐘)

          詩歌欣賞:                     《題西林壁》

          橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

          不識廬山真面目,只緣身在此山中。

          提問:(1)這首詩告訴我們一個(gè)什么道理?

          2)這一道理對于我們正確認(rèn)識自己有什么啟示?

          教師通過這首詩啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識和評價(jià)自己。從這首詩的意境中,自然而然地導(dǎo)入“怎樣才能正確地認(rèn)識自己?”。

          2.分組討論,自主探究,突破重點(diǎn)。(15分鐘左右)

          1)活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,使學(xué)生感受到合作能夠使人獲得成功與快樂,并能學(xué)會(huì)與人合作的方法。創(chuàng)造一個(gè)自由、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生合作探究的積極性,并進(jìn)一步融洽師生情感。鼓勵(lì)學(xué)生通過與其他同學(xué)的接觸了解自己,從他人的態(tài)度和評價(jià)中了解自己。

          2)過程指導(dǎo):①根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,按好、中、差搭配組合,把班級分成若干小組。

          ②教師確定議題,并提出具體要求,組織學(xué)生圍繞討論。③各小組整理相應(yīng)的答案,選一代表到講臺(tái)上發(fā)言。④教師進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。

          3)討論提綱:①正確認(rèn)識自己應(yīng)當(dāng)從哪些方面入手?

          ②有哪些方法和途徑可以幫助我們正確認(rèn)識自己? 

          ③通過小組交流,列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

          3.才藝展示、陶冶情感,突破難點(diǎn)。(15分鐘左右)

          ⑴活動(dòng)內(nèi)容:①小品表演《愛因斯坦勇對嘲笑》

          ②學(xué)生拿手絕活表演。(如電子琴、笛子、口琴演奏等)

          ⑵活動(dòng)目的:通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生愉快地接受自己的弱點(diǎn)、不足與缺陷;引導(dǎo)學(xué)生為自己的優(yōu)點(diǎn)和長處喝彩,在日常的學(xué)習(xí)生活中盡力發(fā)揮自己的長處;引導(dǎo)學(xué)生從感性體驗(yàn)升華到理性思考,讓學(xué)生去體驗(yàn)成功的喜悅,達(dá)到陶冶情操的目的。

          ⑶過程指導(dǎo):①課前準(zhǔn)備:了解學(xué)生特長,選擇幾名有表演才能的學(xué)生進(jìn)行排練。

          ②教師當(dāng)導(dǎo)演,學(xué)生當(dāng)演員共同合作。

          ③要從班級學(xué)生的實(shí)際出發(fā),靈活選擇安排表演的項(xiàng)目。

          ④教師對表演活動(dòng)的評價(jià)和小結(jié)。

          4.自我測評,總結(jié)提高。(5分鐘)

          1)教師課前設(shè)計(jì)一份自我評價(jià)量化表,讓學(xué)生如實(shí)填寫。(復(fù)印教參P36的表格)

          2)教師歸納總結(jié)本課的知識要點(diǎn),要著重強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都處在變化發(fā)展中。特別要教育那些有自卑的學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己。

          3)設(shè)計(jì)作業(yè):要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的評議結(jié)果,列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并根據(jù)自己的弱點(diǎn)和不足,提出克服和改進(jìn)的建議。

          5.配樂詩朗誦《欣賞自己》,結(jié)束新課。(5分鐘)

          欣賞自己

          也許你想成為太陽,可你卻只是一顆星辰;

          也許你想成為大樹,可你卻只是一株小草;

          也許你想成為大河,可你卻只是一泓山溪;于是,你很自卑。

          很自卑的你總以為命運(yùn)在捉弄自己。其實(shí),你不必這樣:欣賞別人的時(shí)候,一切都好;審視自己的時(shí)候,卻總是很糟。和別人一樣,你也是一片風(fēng)景,也有陽光,也有空氣,也有寒來暑往,甚至有別人未曾見過的一棵春草,甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……

          做不了太陽,就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;

          做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望;

          做不了偉大,就做實(shí)在的自我,平凡并不可卑,關(guān)鍵的是必須做最好的自己。

          不必總是欣賞別人,也欣賞一下自己吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),天空一樣高遠(yuǎn),大地一樣廣大,自己與別人有一樣的活法。走向超越的只有靠你自己。